要不是安北老師一直都密切關注的柳熙妍數學成績，想了許多辦法幫助柳熙妍提升成績，柳熙妍的數學成績提升的絕對沒有這麼快。
柳熙妍的數學思維，自己感覺，並不是很好。所以她一直覺得想學好數學，就只能用一些最笨的辦法，比如刷題、背題。這樣學習數學的方法實在是太辛苦了。而且長期的數學成績得不到提高，柳熙妍已經是有些厭惡數學了。其實，可能，吳言老師最大的作用可能就是：強制性的壓制住了柳熙妍就數學的厭惡。柳熙妍為了學好數學花過很多努力，但是一直都學不好。在努力刷題，卻一直得不到回報之後，柳熙妍就越加厭惡，數學成績就越加不好。現在有無顏老師這樣一個達摩克利斯之劍懸在柳熙妍的頭頂。促使柳熙妍不得不，每天都認認真真的好好學習數學，認認真真的刷題，認認真真的整理做題。堅持一段時間，厚積薄發，這效果就出來了。
柳熙妍自認為自己的數學思維不是特別好，但是，還有一種學習的方法，叫做熟能生巧。就像高考工廠的訓練模式，每天讓你不斷的刷題、整理、刷題、整理，成績自然也能提高上去。大部分的數學題。其中都是由他自己的套路的。做的多了，掌握了其中的套路，自然也就能答題入行雲流水，甚至還能舉一反三。天才有天才的學習方法，他們看一步就可以想到十步，在別人尚未學習的時候就已經掌握了知識點，永遠都領先別人一步，甚至很多步。像柳熙妍這樣的普通人，也有他們自己的學習方法。存在即為合理，天才還是少數。
沈曼給柳熙妍潑了一盆冷水。自然也得加點柴，加點油，不能讓柳熙妍的學習的熱情，真的涼下去了。
''可可，我相信，你肯定能考好的。你的努力。我都看在眼裡。哪怕這次考不好，也沒關係的，不要氣餒，可以等待下一次的機會啊。就算考的不好，也要記得繼續努力啊！''
柳熙妍在心裡吐槽。你這算是哪門子的安慰啊，這是給我加油嗎？一開口就說我考的不好，會怎麼怎麼怎麼樣？不要忘記努力。至於嗎？我對我的實力還是有一個大概清楚的認識的。雖然不能知道別人的實力。但自己大概能考個多少分，自己心裡還是有點數的。不知彼而知己，一勝一負嘛。還有一半的機率呢。
沈曼也意識到自己話裡的問題，改了口。好好的給柳熙妍加油。用專注慈愛的目光凝視著柳熙妍的眼睛，''不要有太大的壓力，我相信你。寶寶，你是最棒的。''大概是沈曼花樣誇獎可的超能力有使用次數限制吧，反正今天晚上。沈蔓的話怎麼聽起來都那麼奇怪呢？
這時間柳熙妍已經成功的懟完了碗裡所有的紅燒肉。一大盤紅燒肉，都基本被柳熙妍吃下肚了，感覺真爽啊，就是有點膩。沈曼似乎今天也不想再多話了。柳熙妍再喝了一碗酸辣湯，解油膩，助消化。吃完飯，柳熙妍就該去完成元旦還剩下的假期作業了。
柳熙妍要去寫作業，沈曼自然也有自己的事兒要做。她需要找沈軍國好好的聊一聊，今天這個訊息到底是怎麼回事？沈曼希望盛君國能給自己一個保證。保證他自己的安全。也保證他和柳熙妍的安全。這還是沈曼第一次聽沈軍國傳遞這樣的訊息。
聽了柳熙妍轉述的訊息，沈曼實在是心緒不寧，連飯也吃不上幾口。這不咱和柳熙妍聊天的時候說錯了那麼多話，他是想鼓勵一下柳熙妍的，可不是想給柳熙妍潑冷水的。柳熙妍的性格才剛有好轉正是需要多多鼓勵的時候。結果，因為沈曼的心緒不寧，沈曼一下子從說話技巧ax，變成了一個棒槌。跟柳熙妍說了這些話，也不知道柳熙妍會不會多想呢。沈曼有些擔心，但又怕今天再說下去的話，又會說些不該說的話了。想了想，還是選擇暫時閉嘴。
雖然，從週五的時候柳熙妍就已經在寫自己的元旦作業了，甚至在此之前的時候柳熙妍已經把數學練習冊上佈置的作業都做完了。週五一天到時候，柳熙妍已經完成了不少作業。不過，柳熙妍所要面對的作業可是詹南一中那恐怖的作業量啊！和你們所在城市的重點高中對比一下。就知道柳熙妍他們的作業量有多麼恐怖了。儘管柳熙妍在觀看文藝匯演的時候，就把很多抄寫的作業都帶過去，可以一邊看演出，一邊寫嘛？了。反正都是些抄寫的作業。差不多也是可以做到一心二用的。就是會寫的難看些罷了。大概很多高中都會有這樣的一景就是：不管是什麼時候，學校開講座也好，校長、校友講話也好，文藝匯演也罷，你從臺上看去，總會有一批學生，在腿上墊著一個書包，在書包上墊點一本厚厚寫的書，創作一個儘量平整的環境。然後，低著頭，刷刷刷在那寫。這樣的情況，學校也想制止過，然而你有張良計，我有過橋梯，這樣的行為屢禁不止。後來只好隨著我們去了。只在需要拍照的時候，用喇叭通知同學們。''同學們，我們要拍照了，把作業都收一收。''然後照幾張照片，然後繼續。各做各的事兒。太少上演著精彩的晚會，臺下依舊同學刷刷刷不停的做著題。
這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！
就算現在柳熙妍的數學成績好了不少。但對數學的厭惡感。也是一如既往的存在呢。你瞧，這次剩下來的又是數學作業，一張半的數學卷子，還有幾篇留下來的閱讀理解。柳熙妍他們的英語老師每天的作業量都是計算好了的。元旦三天。每一天該做多少作業，英語老師在班上給柳熙妍他們安排的清清楚楚，明明白白的。柳熙妍也沒有那個能力，可以像那幾個大神一樣，把英文閱讀當成睡前小故事來看。只好按著英語老師的吩咐，每天做一點，不能積壓到最後一天吧！最後一天，做完那麼多作業。那麼多的閱讀理解，12篇呢，豈不是要瘋？
一張半的數學卷子，四篇閱讀理解，大概兩個小時就能搞定。今天晚上，她還能空餘一些自己的時間呢。要寫日記嗎？柳熙妍想起了沈蔓的話。記日記而傾訴自己的內心嗎？''我手寫我心。''這話，好像語文老師也說過呢。
柳熙妍與語文知識也著實不算得擅長。不過，在班裡大概也能算得一個，嗯，中等偏上的水準。原因大抵是處於柳熙妍比較擅長揚長避短吧！柳熙妍向來明白自己的腦子，不太聰明。所以，老師說的要求背的，從來都會老老實實的去背。好在他的記性也算得上不錯。所以語文的基礎分，想來不會丟的太多。但是呢。柳熙妍實在是無法理解，諸如''眼裡閃著一絲詭異的光''。你著實弄不懂那些出題老師腦子裡到底在想些什麼？無法高屋建瓴的從出題人的想法思考問題。不過，閱讀理解嘛，一般只要中規中矩的，按著套路走，還是能拿些分的。柳熙妍的作文也只能保持在一般的水平。中不溜秋不高不低。在他們班不會太低，但也不會特別處理。基本上都是42分左右的水平。
今天竟然有空餘的事。要不就記一下？
柳熙妍從來沒考慮過寫日記的事，柳熙妍他不喜歡把自己的心路歷程給記錄下來。這讓他覺得有點不安。柳熙妍在這方面的記性算不上太好，發生了很多事兒。其實轉臉也就忘了。江可向來神經大條。不會。用自己的記憶力去記這些微不足道的小事兒。可能也就是這樣講課寫不出那種細膩的，精彩的作文吧！因為柳熙妍不會特別仔細的觀察發生在身邊的美好。她的文章裡也沒有那麼豐富細膩的情感，她也不習慣悲秋傷春，無病呻吟。
喜歡我家有個煉丹師請大家收藏：()我家有個煉丹師書更新速度全網最快。
