他問：“他們在說你大哥不是很安分，是真的？”
“是呀，大哥覺得保寧府是阿爹的了，他應該有封地。”卓瑪有些無奈地說。
“封地？是不可能的了，將來你就是保寧府的知府，州長。下面都叫縣，你想怎麼設定就怎麼設定，還是要結合實際。”
卓瑪突然起身，把他給弄倒下去。
她按住他說：“你太會說話了，一句結合實際就把權利給我剝奪了，我說10個你說少了，不結合實際，我說20個，你說多了，不結合實際。最後還不是你說了算。”
說完就去咬他，丫頭置周遭於不顧，又在壩上嬉戲起來。他趕緊配合著將她哄下來。
趙曉兵說：“你結合後世的設定搞嘛，多聽聽你阿爸和擁軍他們的意見。不重要又無人的地方儘量合併，減少治理成本。”
“哦。”卓瑪反手遞給他一個泡雞爪。
“你的大哥得防著點，我怕他對你不利。”
“嗯。曉得了”卓瑪又給他一個泡雞爪。
“我聽說你的培訓班辦得不錯呢。”
“還不是你教的，要把農奴解放出來，重要的就是解放思想。”卓瑪得了表揚，開森了，在他背後唱起西蕃歌曲，聲音高亢又嘹亮，讓他感覺又回到了草原上。
太陽斜掛，他有點疲憊了，叫回去。
登安快速過來收拾，將垃圾找地方埋了，一行人才出發往回走。
回家的路上，落日餘暉映紅天邊，卓瑪一邊走一邊唱，快到鎮子裡才停下。
今天她格外開森。
晚上，她去找雲朵和彩霞她們要求他陪一晚上，眾人都沒意見，他被當作禮物送去了卓瑪的房間。
次日，趙曉兵將卓瑪送走，開始做教導員的培訓準備。
三日後新軍教導員培訓在羅城軍校開班，他和易山都到場講話，趙曉兵給教導員上了第一課，重溫了新軍建軍的目的，目標，再次解釋了實事求是和為民服務。
他還將近三年新軍在羅城，漢中，關中所做的事和百姓的反應，經驗、教訓都整理出來，印發給學員。
說的很簡單，沒有空話和套話。
後面，便由第三旅的文仕達主持，以班長的身份帶領大家學習交流，下羅城周邊的鄉村做體念式教學。
易山說他的主意很好，沒有空泛的理論，就讓大家去實踐，體會。
他說都是先祖爺爺教的，“實踐出真知”嘛。
一月之後，培訓結束，他和易山在總結會大上宣佈：新軍成立思想教育和紀檢機構，由文仕達任新軍總教導員，監管全軍軍紀。
這是岷江軍第一次將思想文化教育，軍紀監督檢查提出來強化職能，職責。同時傳令全軍設定相應組織機構，調配人員。
