苦惱已經佔據了我的身心。要命的是，我的數學作業已經很少打勾了，而語文的詩詞背誦我幾乎沒能背下一篇的。老師瞧不起我，這是肯定的。為什麼數學明明會做，滿作業本都是x？我從來沒有抄襲的習慣，沒有這種想法，x就x好了。有一天，精力集中，自然會趕上去的。
學校開興趣班，就是每週五的最後一節課。興趣班很有意思，是按照每個學生的愛好來分班去學習。我們這個班是象棋班，我報了象棋。可我不會下，好像他們都會下。我本來就不受歡迎，主動去湊趣兒，擠進一堆孩子裡去，我根本看不懂。
但聽到有人說過“死棋噠”，我於是裝一回懂，下棋的人在思考，旁邊的人在嘀咕，我說道：“死棋噠。”
正在下棋的一位側過臉對我咆哮道：“哪裡死棋噠！”
我到底不夠格，完全沒趣兒。一個人坐在位子上，一臉茫然！可愛的兩隻眼睛這裡看看、那裡望望，把這節課混過去吧。
但是，我到底還是好學，感覺他們好厲害！我要是學會了就好了。
有一名天天很開心的孩子，經常在我座位前面蹦躂。他不欺負我，但總感覺他喜歡湊在我前面，他會下象棋，人很開朗。我於是求他：“喂，xx，教我下棋？”
他哈哈的說道：“相走日，馬走田，炮打隔山車……”
我努力聽懂這其中的每一個玄機。可還是不懂，不知道怎麼走子。記住他的順口溜，記了竟又忘了。
有一天回家，我找爺爺要了兩塊錢，去店兒裡買了一副象棋。我高高興興的拿回教室，我再求他，我說道：“你看，我這裡有象棋了……”
我拿了出來，擺在位子上。這果然把他吸引到位子邊上來了。
我生怕他不敢興趣，迫不及待的說道：“怎麼擺子？”
他饒有興趣的教我，我努力的記著。擺完了之後，又再求他這時候也有其他孩子圍了過來）繼續教我：“這個子怎麼走法？”
他剛好教了一個子的走法，又在位子前面一個人玩去了。我說道：“這個子呢？這個啊！”
還好他不走遠，他總是樂呵呵的！倒是圍過來的學生說道：“這麼走……”
就這樣，你一句，他一句，我就努力的學習著。
放學後，作業三下五除二畫完了之後也不管對不對，不檢查的。然後在樓上房裡擺棋，一個人下。吃了晚飯，一個人能下好久。自己把自己下得很過癮，自己把自己將死了。又將死了……於是這次努力讓這邊的子贏，自己和自己殺的難解難分！
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父親在堂屋裡看我房裡燈亮著，見我桌子上擺著一副象棋。見我一個人自己的和自己下，他說道：“來，咱兩個下。看哪裡有一個人下象棋自己和自己走的？”
“不。”我說道。
“來他！看哪裡有一個人走棋的？”
我不願意和父親打交道，說道：“不，我一個人下。”
父親有些動怒了，接著喊了幾次。這時候我體現出一種從此違抗父親意志的決心，一個字兒回答：“不。”
他倒也沒真的發火，我也就自己和自己下。第二個晚上也是如此。第三個晚上再下，總算熟悉遊戲的規則和走子方法了。那時候，要是有本棋譜在我手裡就好了。
樓房建起來的速度還是可以的，沒有我想的那樣一年又一年。外牆還堪了白色瓷磚。我聽說——打算給么叔房裡刊地板磚——我嚇了一跳！
難不成爺爺也“卯起噠”？
多虧小姑爺說道：“平兒脾氣一上來，搞不好拿鍬一頓……就沒了，花的冤枉錢！”
他說的一點兒沒錯，么叔的脾氣上來會摔東西的。如果說造樓房接著粉水泥是基本的裝修，那鑲瓷磚又是什麼意思？
家裡人是否注意到自己的孫子在長高，需要比以前大碼的衣服？
這樓房體面了，白色的瓷磚一堪，好像這個家很氣派，很大方！
之前只有麗的樓房裝過修，豎起樓房的這就屬我們家了。
別人家裡的財政懂得低調，我們家裡什麼都沒有隱瞞的。這個家不僅財政上一窮二白，又還債了幾年。
表妹的父親，可謂對這個家恩重如山！奶奶不厭其煩的嘮叨：“做這個樓房，姑爺踏踏實實在這裡搞了個把多月的事。弟兒！你要不忘記了……”
xx的老婆之前，還來我們家偶爾坐坐。做這個屋，xx應該是幫忙了好多，從此他老婆就沒來這個家了。
奶奶強求的聲音，今天腦海裡迴盪起來都不是滋味兒！
慧兒的媽媽小么聽說是借了3000塊錢，是這個家向小么借3000塊錢。不知道父親本人做這個樓房出了多少錢？他的力氣還是沒少出。
爺爺總共花費了多少？
我不知道。大人們從來也不告訴我，就好像我是外來人。
