就天演論來說，我們在樹上過著猴子的生活時，從來就沒有這些條條框框呀。如果沒有演繹過下樹的勇氣，辯證過下樹的好處，我想我們還是猴子。”
伍德撓著窮奇的下巴，像是主人在安撫自家的寵物貓一樣。
“就像是這位神，以前你把它喊作神，那是因為沒有辯證法和演繹法來觀測它。沒有實踐，沒有炮彈，沒有炸藥，沒有飛機。它永遠都是神。”
臺下一開始是寂靜無聲。
到後來，有了不一樣的聲音。
是竊竊私語——
——從而變成一陣聲浪。
伍德張開雙臂，把窮奇給推了回去。又和同志們說。
“關於愛這個詞，我想它類似基因交換，也是一種模因交換，我是個俗人，基因交換的意思就是生寶寶，而模因交換的意思，就是挑一個看的順眼的，然後生一個思想上的【新寶寶】。
思想它不會認國籍國界，不會認種族膚色，更不會挑它的資訊載體。
它是最自由平等的東西，是你們這些南方人嘴裡虛偽的自由民主，是南洋人求之不得的高貴政體，是大夏人一直想摸透，但容不下天地君親師的，大逆不道的規矩。
——就今天這會兒，我把它們通通砸碎了。”
有人舉起手。
伍德：“有問必答。”
那人問：“如果我要和人討論，要和那個人模因交換的話！什麼叫看得順眼的？”
伍德：“這不就對了嗎？”
那人陷入沉思。
所有人都開始思考。
什麼叫做看得順眼。
伍德：“你不去交換，你怎麼知道這個人的模因容貌是否看得順眼呢？”
“臥槽！精神濫交啊你！？”瑪格達罵道。
伍德則是哈哈大笑，心中想著，瑪格達這個說法是沒錯。
“——你要和我辯論嗎？”
瑪格達學乖了：“我想和你演繹，用演繹法來商討一件事的可行性！”
伍德問：“什麼事？”
瑪格達：“我倆生一個寶寶的事！你給我演繹演繹！”
伍德招呼同志們把嘴裡的馬嚼子都摘下，順便無視了瑪格達。
“各位同學自由討論，下課了。我還得帶著這號人物，這位只說真話的神，窮奇呀，我要帶著它回牢房。”
只是這一回，沒那麼好商量了。
同學們紛紛表示！要讓這頭大貓變成教學工具，他們在用演繹法討論課題時，經常會出現作假的資料。
——比如去商討一個地方商會的經濟問題，都會帶著民族與國界的有色眼鏡去看資料，誰希望自己的家鄉比別人家差呢？
如果窮奇在這裡，反倒方便很多。
“什麼？”窮奇聽見這說法時，突然有種哭笑不得的感覺。
既然如此，伍德也沒閒著，開始徹查一個個老師的身份背景，包括以前的案底。
在伍德的淫威下，窮奇徹底變成了一頭工具虎。
它像是一把斧頭，能劈開人冰冷傲慢又自憐自戀的心。
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