喬楠很感動於周老師在面對個人前途的時候，選擇了為這些孩子付出。
如果說，喬楠是大齡剩女的話，周老師應該說是大大齡剩男了。
三十好幾的大男人，沒有老婆孩子就算了，連一個談戀愛的女朋友都沒有。
周老師為什麼會變成今天這個樣子，喬楠可以猜得到。
周老師與這些孩子們相處的多了，有了感情，所以寧可犧牲個人前途也想留下來繼續教這些孩子。
可這種事兒換在別人的身上，誰都不能道德綁架地要求對方做得跟周老師一樣偉大。
其實在周老師來支教之前，他是有女朋友的。
支教本來就不是遙遙無期的，周老師最初的打算就是自己先支教，幾年後回來能夠進的學校，反而會好一點。
好的學校，好的學生，好的工資，存幾個的工資，自己就可以跟女朋友湊夠付，買一套房子。
周老師對未來那麼有打算，女朋友覺得周老師這樣的辦特別好。
一般情況來說，男女分居兩地，異地戀的話，感情很容易出問題。
可週老師的女朋友一點都不擔心，因為她知道周老師支教的地方是一個什麼樣的環境，她不用害怕周老師會變心，至於她，她也不會的。
她會利用男朋友去支教的時間，好好工作，多賺一點，早日湊夠了付，然後跟周老師一起組建一個家庭。
可惜，兩人的戀情隨著周老師拒絕回去而宣告分手。
周老師有這付出和犧牲的精神，喬楠不能要求周老師的前女友也必須有，每個人有自己的想法和選擇。
只要周老師的前女友的選擇不會傷害到其他人，那麼她決定跟周老師分手，並不是她的錯，最多隻能說是她跟周老師的觀念不同而已。
這一堅持，周老師差不多已經堅持十年了。
分手之後，周老師沒再跟前女友聯系，但想也知道，女人的青春是耗不起的，已經等過一個三年了，後面的七年，周老師的前女友怎麼可能還會乖著周老師反悔回頭的一天呢。
周老師知道，自己的前女不但結婚了，還跟她的那個老公生了一個女兒。
周老師不後悔自己的選擇，也不覺得自己的前女友要分手有什麼錯。
他現在唯一想的就是，希望他們倆人彼此都可以獲得屬於自己的幸福，安安生生地過日子。
周老師不確定，就自己的堅持，自己這輩子是不是還能夠找到一個志同道合可以結婚的物件。
哪怕真的找不到了，他也願意把自己的一輩子獻給這些大山裡的孩子，送這些孩子一個個地離開大山，去接觸外面一個更精彩繽紛的世界。
“周老師你看，這是新的筆，全新的，喬阿姨說是給我們用的，我有新的筆了。”
