這個時候，就體現出有翟華這個大姑子的好處來了。
翟華在做生意，生意場上的事兒，她知道得比喬楠多多了，最重要的是，她認識的人多啊。
知道喬楠要購買大批的物資，有過冬用的，還有藥物，什麼一堆孩子的學習用品以及課本兒，這批數量真的不少，特別是藥什麼的，想談下來，不容易。
可有了翟華的幫助之下，該找誰買哪些東西，根本就不用喬楠去費心，翟華會提前先幫喬楠安排妥當。
有時候，翟華知道品種和數量的話，還能幫喬楠談一個非常優惠的價格下來，方便喬楠用最少的錢，買到所有需要的物品。
好在這些人跟翟華特別熟，跟翟升也是認識的。
又不是沒的賺，只是賺得少一點而已，再加上喬楠買這些東西是為了做好事，幫助山裡那些窮困的學生，那麼翟華的朋友更願意摻一腳了。
除了差不多以本錢的價格賣給喬楠的東西之外，這些人經過瞭解情況之後，自己也相對捐了一些東西出來，讓喬楠拿到手的物資越得多。
入秋之後，幾場秋雨下來，溫度降起來是非常快的。
喬楠擔心山裡的那些孩子沒有保暖內衣禦寒，要受苦，所以集到物資之後，也不敢拖，用最快的度過到了山裡頭去。
毫無疑問，因為路不好走，物資又不少，光是把這批物資運進山裡頭，都是一個不小的動靜。
當周老師看到喬楠真的兌現承認，帶了許多孩子們需要的東西回來時，一個三十幾歲的大男人，哭得跟個三歲孩子似的，難得自控。
周老師是參加支教才來到這個地方，也是才知道，那麼達的中國，原來還有這麼貧困落後的地方，學生們想堅持上學，都是一件非常困難的事兒。
周老師是來支教的，事實上，早幾年前，周老師支教的時間就已經滿了，可以到外面去一些好的學校教學。
但是周老師一旦走了的話，這就代表著這些孩子即將失去老師，沒法兒繼續學下去。
這個地方太困難了，哪怕是支教老師，都不願意來。
看著自己相處了幾年的學生，周老師也不記得自己當年是用了多大的決心，才拒絕回去，一直留到今天的。
常常看到學生們的困難，自己卻無能為力，多少次，周老師覺得自己都已經堅持不下去了。
作為老師，他是幸福的，可看到學生有困難，自己一點忙都幫不上，他又痛恨自己的無能。
在這種矛盾的情感的折騰之下，每一天的堅持對於周老師來說，都是極為困難。
但是，這一天讓周老師盼到了。
這個學校學生的情況，不光再只有他一個人知道，一個人堅持，一個人關心。
他相信，只要有更多的社會人士來關心，他的這三十幾上學生一定會有機會上初中，上高中，最後當上大學生。
“謝謝，真的謝謝你們。”
見到孩子們歡快地圍著課本轉的時候，周老師哽咽得說不出話來。
“周老師，一直以來，很感謝你的堅持，感謝你從來沒有放棄過這些孩子們。不該是你謝謝我，是我該謝謝你，謝謝你堅持到我的出現。”
