就如鄭玲玲說的那樣，喬楠那天拒絕了一個高二的學長之後，沒幾天，又來一個高三的學長約喬楠一起去“看書”：“喬楠，我讀高三了，懂得比你多一點，其實有什麼問題，我們可以在一起探討探討。一個人閉門造車，未必就好。”
這個學長聰明多了，知道喬楠重視學習，還從學習入手，想要說動喬楠。
以前喬楠那是沒在意，所以很多情況忽略了。
可自從上次被唐夢然幾個提醒之後，喬楠這次就敏感多了。
這個高三生一出現，喬楠很明顯的感覺到，班裡不少人的目光都落在了自己的身上，尤其是他們一班的教室門口，暗暗還圍了不少來看好戲的人。
“你念高三了？”喬楠筆頭在課桌上敲了敲。
這個高三男生露出了自信的微笑，雪白雪白的牙齒也露了出來：“不錯，我念高三了。我跟你一樣，對學習很有興趣和自信，一直以來，成績也不差，沒掉出過年級前十。所以，我們倆一塊兒看書，應該有很多關於學習上的問題能夠一起討論。”
唐夢然碰了碰鄭玲玲的肩膀：“這個學長，我有點印象，家裡‘灰常’有錢。他手上那塊手錶，四位數。你說，這個會不會成功？”
鄭玲玲喝了口水：“肯定失望，沒看到楠楠對他一點印象都沒有，他就跟個路人甲似的，要成功才奇怪呢。我好奇的是，這次楠楠會怎麼拒絕這個高三學長，來個一勞永逸。”
喬楠挑了挑眉毛，瞥了一眼旁邊朱寶國空的位置。
經過上次唐夢然的提醒，喬楠慢慢也摸出規律來了。
這些來約她一起去圖書館“看書”的男生，通常都會挑朱寶國不在教室的時候來：“學長來得剛剛好，我正好遇到一個難題，有點困惑，是道數學題，要不學長給我看看？”
“可以。”男生笑了，最擔心的就是喬楠沒反應，只要喬楠開口，他有的是辦法讓喬楠點頭。
聽到高三生同意了，喬楠二話不說，從本子上撕下了一張幹淨的紙，然後寫了一道數學題，再把筆和草稿紙交給高三生：“學長，幫忙解一下唄。”
“沒問題。”高三生信心滿滿地拿過題。
他可是高三的前十名，高三的題目，他都不在話下，更何況是區區高一的題目，小兒科！
“那就麻煩學長了。”喬楠往朱寶國的位置靠了靠，給高三生留了足夠的空間。
很快，高三生就從剛開始的自信變成了疑慮，接著是困擾，然後就開始愁眉深鎖，眼露沉思，然後手裡的筆在字上唰唰地不斷寫著。沒一會兒的功夫，整張草稿紙上寫滿了運算過程，問題是，這道題的答案還沒有出來。
等男生發現草稿紙上已經沒有可以再讓他落筆的地方時，高三生猶豫了一下：“能不能再給我一張草稿紙？”
“沒問題。”喬楠大方地給了高三生一整本草稿紙：“隨便用。”
有了草稿紙，高三生就有了發揮的空間。
只見高三生趴在喬楠的桌子前面，做了大概整整有一刻鐘，寫滿了三張草稿紙，可答案就跟難産兒似的，遲遲沒有出來：“這道題……”
“要是學長做不出來的話，也沒關系……”
“不，我會做，就是在你們教室做，不是我熟悉的環境，我不習慣。要不這樣吧，這道題我先拿回去，等我做出答案了再來找你，然後教你怎麼做？”高三生的臉紅了紅，給自己找的藉口要多蹩腳就有多蹩腳。
