大臣們對這種人甚至都恥與分勢，敢怒不敢言。面對這種小人只能暫避鋒芒還“投訴”無門。
程曉強調，現如今外有公卿將校總統諸署，內有侍中尚書綜理萬機，司隸校尉督察京輦，御史中丞董攝宮殿。
這些大臣都是經過層層篩選考試才就職的。如果這些大臣都無法去幫皇帝做什麼，靠一個小小的校尉去做，也不能相信他。
如此看來，現在國家穩定，校事這個職位完全沒有用了。
程曉最後補充，即使校事制度對國家有利。
以禮儀來說，還是太傷大臣的信了。
而且他們的奸佞性格已經暴露，弊端已現，完全可以廢黜校事制度了。
大臣們會不會怕校事？這是一定會。如果自己被校事府掛號，那“領導”第二天就能跟看“小人書”似的“欣賞”你的一天。最恐怖的，就是你永遠不知道是誰在“賊”著你。
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其實在戰亂時代或者不穩定的時期，如果對校事剛需的話，我們應該能夠理解。
但國家相對穩定後，校事的存在必要性就會被質疑。而且校事府的從業人員都會是什麼人？換言之你是領導你會喜歡用什麼人？
一定是聽話，思想行為狠辣刁鑽的人。
曹操曾經從言語中透露出了自己對於校事的入職門檻要求，不必經過管理選拔程式，也不必是有身份有地位的人，只要聽從君主的驅使，即使是“群盜”也可以。
好一個英雄不看出處，但曹操的確忽略了官場上和當時社會的“階級矛盾”。
當然，我相信三國時期也有的校事承擔了匡正或是提醒大臣的人。
例如當年徐邈貪杯，校事還好心提醒了曹操的“禁醉令”，在徐邈多次無視法令之後，才上報曹操的。
校事的存在，是歷史的需求，但如果從業人員出現塌方式問題，就會出現制度上的崩塌。久而久之，就會導致腐敗並加劇階級內部矛盾。
高柔曾經找到曹操抱怨校事工作人員經常誣陷他人，作威作福，有很多惡劣行徑。曹操一開始還很袒護校事，但最後也將問題人員處理了。
“三無”的校事都能無法無天到這種程度，當國家穩定之後，就會有大臣們對校事進行系統性的攻擊。
當然，校事就是皇權和大臣之間的犧牲品而已。
到了今日高平陵事件之後），基於三十多年來大臣們對校事的不滿集中爆發。
便有了以程昱的孫子程曉牽頭，主動上疏曹芳請求廢黜校事制度，當然曹芳點不點頭沒用，還是要曹爽點頭才行。
曹爽看罷程曉的奏疏將其合起來開口道：“這程季明也是糊塗啊！被別人慫恿利用了還不自知。”
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