“峰田君，你退群吧。”隔壁的耳郎少女面無表情：“要開始了，別扭頭擋我視線。”
“切……”
“我的個性大概就是這樣。”
薄荷用昨晚做好的動態ppt——那個裡面有一堆毛絨絨小動物的電子文案，向同班同學們展示了詳細的過程。
生動形象還配有bg，絕對不比現場的效果差到哪兒去。
……
“竟然還有霸王龍！好想知道這是誰啊，氣呼呼合影的樣子超萌！”
“喂喂，史前生物都有了，那以後會不會有獨角獸和皮卡丘？！我說上鳴，仔細想想，你剛不說電氣老鼠什麼的嘛，英雄絕招就是十萬伏特——！哇，這感覺也很贊呀~~”
“走開！我也要當霸王龍！！！”
“那我就要變成小倉鼠，總感覺嘴巴嘟嘟的，特別可愛~而且還好吃！”
“噫……我就隨隨便便丘比吧。感覺也很有趣←←”
“那是什麼啊耳郎？”
“唔，總之是種魔法生物！hp值特別高的！……”
熱鬧的討論聲很快蓋過了峰田“咱要當章魚！要觸手長！”的叫喊聲，過了小會，從美夢醒來的少年少女把目光齊刷刷地投在了薄荷身上：“……雖然ppt很好看——但要是能現場展示一下就更好了！”
“這個……”薄荷想了想，“因為個性的發動，要求液體交換，而這裡剛又被轟君凍過，很涼，沒人出汗；有點困難呢。”
少女一本正經地解釋著做ppt的理由，完全不理會在下面因為特意拿霸王龍幼崽的殘暴做了示範，這會正朝她瞪眼拍桌、不停做著‘你給我等著！！！’的口型——卻又不能夠現場發作的爆豪少年，她十分正常地道：“等外出的時候，給大家看好了。”
“唉……”
頓時，除了心知肚明、還切身體會過的三人之外，全班都垂頭喪氣了起來。
“嘛嘛，這個問題也是很好解決的~”
太宰老師指了指自己眼角的繃帶，微笑著道：“這種也是可以的吧。”
“對哦。”薄荷點頭，十分自然地問：“那老師，您哭一個？”
“………”
原本正打算捨身滿足學生們的願望，勉強被可愛的女孩子親一下的太宰老師癟著嘴，訕訕一笑，收回了動作：“我可哭不出來——”
“可是，真的很想看啊！老師，您都提出來了，不如就試試？”
“對啊對啊，老師才二十多歲就看著好滄桑，肯定是個很有故事的成熟男人吧！稍微哭一哭不要緊的，我的肩膀借給您哦~”
“或者打個哈欠？不過記得遮住嘴，不然蚊子會趁機進去。”
太宰治微笑）：…………哪個小鬼說我老？你t有本事和我面對面比較彼此的皺紋啊——長得多的先挨槍子怎麼樣？！我絕對比你年輕！
下面的同學紛紛七嘴八舌地提著意見，但又沒幾個靠譜；站在上面的薄荷少女略一思索，頓了頓，她突然從講臺走了下去。
咦？
於是，a班的實習老師和剛入學的學子們，就看著少女在坐在後排的轟焦凍耳邊說了句什麼，不顧他忽然睜大眼睛，雙手抱住他的臉，在他那雙漂亮的異瞳上面，親了一口。
