曾幾何時，自己向來都是冷臉示人，和小燁恰恰相反，可以說是非常“慢熱”，基本上是在和人熟悉起來以後，才會收起冷臉。
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是從什麼時候開始，自己也變得愛笑了呢……？
心底浮現出林鴿暢可愛的笑臉，陳行熙心臟猛地停跳一拍，嘴角不自覺地勾起一抹弧度。
或許……是因為那個女孩的出現，才讓我慢慢改變的吧……
陳行熙眼前浮現著林鴿暢的樣子，白老師也回憶著他的青春、他的大學時代。
半晌過後，白老師打破寂靜，說道：“哈哈哈，真是不好意思，人一上歲數，就容易緬懷過去……
剛剛，我就想得出神了，沒給你添麻煩吧……？”
陳行熙連連擺手：“沒有沒有，白老師太客氣了，剛剛其實我也想起了別的事情來著。”
兩人相視一笑，如同相交多年的老友一般。
白老師擺擺手，轉身道：“你進去找院長吧，我還要去實驗室那邊呢……”
陳行熙：“(???)，白老師再見～”
白老師儒雅一笑：“再見。”
筆挺、帥氣的黑色長褲，還有那件白大褂長衣，留給陳行熙一個陽光、帥氣的背影。
陳行熙輕輕叩門，聽到屋內傳來一聲“請進”，便推門而入。
踏，踏……
噠。
走廊裡，白老師停下腳步，站定在原地，回頭看了一眼副院長室門口的空地。微笑著，右手食指與中指並用，推了一下圓框眼鏡。
陽光透過走廊的窗戶傾灑進來，照在鏡片上，反射出兩塊白光，遮擋住了白老師的眼神。
只能看到他嘴角那抹淡淡的微笑。
一小塊雲朵被風吹來，遮住了太陽，走廊裡的光，黯淡了三分……
踏，踏……
身穿白大褂的身影繼續向前走去，消失在走廊盡頭……
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為什麼最近我總在描寫學校裡安寧、靜謐的氛圍呢？
有沒有高中語文閱讀鑑賞題的大佬分析一下“此處景物描寫”的作用？
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