對於這種人類有史以來，前所未見的書寫方式，肖瑩瑩透過詢問得知。肖航這樣書寫的原因是，他用的水性筆和鋼筆的墨水不太好，不能速幹。肖航記筆記時寫字又太快。
不按這種特殊的書寫形式，而是按現代人或古代人的書寫形式。手會蹭到未乾的水墨，把先前寫的內容弄花。並讓小指沾上水墨，影響後續書寫。
肖航解釋原因時，還向肖瑩瑩科普了，古代先從上往下，再從右往左書寫形式的歷史由來。
事實上，不用肖航科普，肖瑩瑩也知道那種書寫形式的由來。知道是古代竹簡、書卷從右往左展開，造成的歷史殘留。
因為肖瑩瑩報的校外興趣班，就是古箏與書法。書法興趣班教師，有提到過這件事。
肖航這種根據自我需要，不按規範隨意更改書寫方式的行為。肖瑩瑩還能勉強理解，大致接受。
頂多就是借肖航筆記時，改變一下往日習慣的閱讀順序。
不過有一些事，肖瑩瑩根本無法理解，更難以接受！
……
例如：
肖航雖然有考全校第一的實力，不過那需要有一個大前題！——試卷內容絕不能出現分毫錯誤！
不過所謂的出題老師，無論資歷再深，終究是會犯錯的普通人。月考這種大考試，多個教師稽核，還不會出什麼錯誤。像小測、週考、抽查這種小考試，忙碌的教師，總會出現一些差錯。
一旦出現這些紕漏，就會被肖航抓住不放！
肖航經常向任課教師據理力爭。經常質疑各科老師出的題目不夠嚴謹，讓他無法做出正確選擇。
簡單說來的話，肖航的大致意思是：在這個提綱下，答案應該是這個。考試限定範圍是這樣的話，填這個才更合理。
遇到語句有歧義的情況。哪怕是選擇題，肖航也會填上其他可能的答案。並浪費做題時間，在自己增加的選項旁邊，用小字詳解了每個答案的思路。
上面這種情況，肖瑩瑩還能夠用肖航知識豐富來強迫接受。
下面這件事，肖瑩瑩就根本無法理解了！
如果單選題，因為出題失誤，出現一個以上的正確選項，肖航就會填算數平均值。
例如：如果有a、b、c、d四個選項。而a選項和c選項，在教材範圍內都正確。肖航本來隨便填一個都算對。可是遇到這種情況！肖航不會填a！也不會填c！同樣不會填什麼a或c，a與c…
他必然會故意選擇錯誤的b選項！
肖瑩瑩詢問原因，得到的理由是——肖航想追求“心理平衡”，才選了b選項。
選b選項的原因是——它在兩個正確選項正中心。
肖瑩瑩根本難以理解肖航所說的“心理平衡”。完全無法接受這種詭異邏輯。
對於做出這種難以理解，無法接受行為的同桌。
肖瑩瑩只得在心底哀嘆——我的同桌是怪人！
喜歡魍魎的浪漫請大家收藏：()魍魎的浪漫書更新速度全網最快。
