“校長，我們可不能讓蘇舟這樣亂搞啊，從來沒有高三班這麼幹的。高一都沒這麼閒，週末不補課就算了，下午只上兩節，這學生怎麼提高鞏固知識啊。我堅決反對高三7班執行這個學習計劃。”
為首的是以唐堂為首的反對派。
“對啊，這不是胡鬧嘛。之前蘇舟也只是偶爾開展體育鍛煉，但這次不一樣了，他要貫徹這個方陣到高考前，這是絕對不行的。”
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“這幫孩子現在快樂了，但是他們的未來就會被毀的啊。”
“對，我作為7班的助教，第一個不同意。”
“我也是。”
林威一臉為難的坐在中間。
他當然也覺得蘇舟這是瞎搞。
可是，“蘇舟去年是我們學校的最佳教師，這件事就先這麼定了，如果一模成績不好的話，我會親自取消的。”
林威還是讓步了。
先讓蘇舟試試，如果不行，就馬上及時止損。
到時候成績真的不好，也怪不到他的頭上。
快樂學習法實施之後，這些學生都感覺時間過得飛快。
沒有那麼大的壓力，他們反而對學習產生了興趣。不再厭惡學習。
有的學生，回家還會抽空複習。
一模很快就到了，很多人，包括藍盈盈都等著7班出糗。
這樣，藍盈盈就可以上位了。
可事與願違。
7班的成績，不僅不是全年級墊底，而且，有了爆炸性的進步。
全年級第三！
除了實驗班和保送班之外，他們班綜合成績，在普通班裡是第一！
藍盈盈啞口無言，她感覺自己被演了。
但事實就擺在面前。
蘇舟僅僅用了一個月的時間，就讓這些孩子有了蛻變。
這讓諸多老師懷疑，是不是自己的教育方式有問題，這樣都行？
蘇舟反打了眾人的臉。
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