唐奕就像在陳述一段歷史，只不過，這段歷史之中記載的不是哪一朝，也不是哪個人，而是君子輕而遠之的——錢！
大家聽著，開始只覺有趣，慢慢的就收起了輕視之心。
唐奕講了什麼是錢，錢的意義，再把這些定義套用到錢幣發展的歷史之中，很多人這才猛然意識到：唐子浩所說的“錢”是一朝民生，和佔滿銅臭的“利”，根本就是兩個概念。
“錢”並不是那麼簡單！
隨著唐奕細講為什麼單用銅制錢；為什麼金銀不以官方形勢走入流通市場；為什麼大宋會出會“錢荒”……
眾人終於藉著錢的概念，認識到貨幣的重要性，進而對整個大宋的經濟形式有了一個初步的瞭解。
然後，就聽的更加認真。
趙禎在後面眼冒金光，這些知識對於治國來說，可比一千一萬首好詩來的有用的多。
一眾大臣則是目瞪口呆。
直到此刻，他們終於知道，為什麼上一科觀瀾出去的學子，有那般見識和能力。
唐奕講的這些，在大朝臣們看來，並不新鮮。能立於廟堂之上的文臣，要是這點見識都沒有，也就不用混了。
但是，這些東西都是他們為官幾十年，從朝堂到地方走了幾個來回，逐漸靠經驗總結出來的“為政之道”。
可以說是，書本上沒有，老夫子不教的東西。
唐奕現在把它總結出來，形成理論，再授於這些白衣儒生，使他們在沒進考場之前，就對國家、對民生就形成一個籠統的概念，這份財富，可以說的無價的。
再加上，範仲淹、杜衍這樣的名臣把自己為官的經驗傳承下去，觀瀾的儒生怎麼可能不高人一籌？
這可比照本宣科的所謂名儒夫子強多了！
……
唐奕要是聽到幾位朝臣的心聲，一定嗤之以鼻。
幾十年的為政之道就想總結出來這些東西？這可是幾百年，無數人，無數精力的結晶，這叫科學。懂嗎？
這可不是放眼一朝一地，幾十年的光景就能總結得出來的。
……
整整一個半時辰。
原本半個時辰的課時，唐奕講的起興，下面聽的也認真，一時沒收住，唐奕把宋之前的錢幣發展史，外加各朝貨幣政策，一氣講完。
直到嗓子都冒煙兒了，唐奕才意識到，一個上午都差不多過去了。於是啞著嗓子苦笑道：“我覺得是時候放課了，若有疑問，課後可單獨找我。”
下面儒生一聽“放課”二字，先是一怔，接著猛然一醒，隨即嗷撈一聲，奪門就跑。
唐奕瞬間不淡定了……
咱講的有那麼差嗎！？這麼迫不及待的就逃了？
見宋楷也使勁往門外擠，唐奕一把拉住他，壓低聲音道：“很沒意思嗎？怎麼都跑的這麼快？”
宋楷一把甩開唐奕的手。
“別特麼擋我，老子憋不住了！”
