再說，尚書令如果是劉備這樣年齡的人擔任，那絕對是一種恩寵。
就如歷史上的荀彧，出仕以後就成為獻帝劉協的尚書令。
盧植卻是從三十多歲擔任尚書令到五十歲，哪裡有榮耀可言？
劉備安慰盧植，“老師，大漢的朝堂從來都是世家大族一手壟斷，您又不喜歡權力之爭，何必在意？”
“您一手恢復盧家的榮光，已經足以自傲！”
盧植的家族是個小家族，能成為涿郡的大家族，完全是盧植的功勞。
盧植自小在陳球、馬融門下求學，並沒有外人想象中的那麼風光。
《後漢書.盧植傳》記載，“融外鹹豪家，多列女倡歌舞於前。植侍講積年，未嘗轉眄，融以是敬之。”
盧植侍講多年，面對美女歌舞，能眼睛都不轉動，證明他心性堅毅。
可是，所謂的侍講，其實就是馬融的侍從，也就是書童。
就是在這種求學的經歷，盧植能成長為一代大儒。
後世我們說的范陽盧氏，是涿郡改為范陽郡之後的稱呼。
可以說，范陽盧氏就是盧植一手開創。
盧植被自己的學生稱讚，也有點自豪，隨後臉色又黯淡下來。
“玄德，我們盧家也是你所說的世家。”
劉備搖搖頭，“世間的世家分很多種，您是靠自己努力和知識改變了家族的命運。”
“如果大漢像盧家這樣的家族能夠多起來，打破官場壟斷的現象，那才是大漢之福。”
盧植點點頭，“知識改變命運，這句話說得好！”
劉備嘆息到，“可惜的是，現在知識只是在貴族之間相互傳播，普通計程車子卻苦於報國無門，平民百姓中的人才更難以出人頭地，實在是我大漢的遺憾！”
在漢末，也有不少家族品德高潔，士子中同樣有許多樂於把知識廣為傳播的人。
可惜的是，他們教學的物件，還是隻侷限在貴族子弟之間。
荀家的潁川書院、盧植、鄭玄、樂隱等人在家鄉辦學，所收的學生，都是各個世家豪強的子弟。
當然，這也和百姓對知識的重視不夠，認為百姓的孩子哪怕讀書，也還是隻能在地裡刨食。
百姓家的孩子，從小就要幫助家裡幹農活，做一些事情貼補家用，才能勉強保證家裡人餓不死！
在這個年代，百姓想要吃飽是件很奢侈的事情。
能夠餓不死，已經是他們最大的要求！
生活如此困苦，百姓哪裡有錢財供養孩子上學？
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