在校長那裡問完所有問題, 阮軟和廖祁生一起謝過校長，離開辦公室。
聽了校長說了那麼多關於支教的話, 沒有肯定支援的部分，阮軟多少有點沮喪。再想想在教室裡看到的聽到的，沮喪情緒就更重了一點。
廖祁生看出她情緒不高, 伸手在她頭上揉了兩下，“別這樣。”
阮軟低低頭，接受他的安慰, 但沒說話。
學生們課間過去, 又開始上課。
阮軟藉著剛上課的時間，借了一班學生，簡單地向學生提了兩個問題，也就是——
暑假想外地老師過來上課的舉手。
暑假不想外地老師過來上課的舉手。
為什麼想？
為什麼不想？
兩個選項當然都有人選，原因也當然不止一種。有的學生喜歡學習，喜歡外地老師帶來的新鮮知識, 覺得暑假補這樣的課很好玩, 讓他們長了見識，豐富了她們的生活。有的學生不喜歡學習, 但是喜歡外地老師來了給他們帶東西。不想要外地老師來上課的，基本都是覺得暑假不想上學, 但是帶了東西來還是想要。
學生們小, 說不出多深的想法，表達出來的都是自己最基礎的需要和不需要。會不會期望是不是失望這種話，他們也說不出來。但是基本大多學生都有一個經歷, 以前一開始接觸支教老師，和老師相處下來非常喜歡，離開的時候就特別捨不得，哭了很久。但是後來，習慣了就無所謂了。
你看那些孩子麻木下來，眼裡只剩禮物和錢的時候，其實心裡也會涼涼的。他們會嫌棄你們帶來的東西不好，會挑三揀四，甚至有的家長會不給好臉色。
後來阮軟又有後續瞭解，得知被支教的孩子裡會有在支教老師回城後，給支教老師發資訊直接要紅包的，而且不是一兩個支教老師收到這種資訊。
很物質，很現實。
很足夠掐滅一部分年輕人的善意與情懷。
說不出對錯，只覺得無力。
讓學生們正常上課，阮軟掛著相機，和廖祁生兩個人在學校隨便逛了逛。小學不大，幾排瓦屋就是教室。操場是水泥毛地坪，沒有人工草坪，沒有塑膠跑道。到處可見小花壇冬青樹，偶爾見幾株月季，開著由粉到深紅的花朵。
阮軟一直不怎麼說話，和廖祁生邊走邊拍點照片，記錄一下自己見到的一切。
然後在兩個人走到宿舍的時候，阮軟抬眼就看見了他們支教團隊的女生宿舍窗子裡蹲著個人，下面還站著一個。窗子上的那個現在正在往外爬，準備跳下窗子。
“有小偷。”阮軟說一聲，沖著那個窗子就喊：“你們幹什麼呢？”
兩個男生聽到有人喊，跳下窗子撒腿就跑。
廖祁生和阮軟追過去，看著他們把手裡偷的東西扔回來，人沒追到。
阮軟跑過去撿地上的東西，發現是女生的內衣。
她看看手裡的內衣又看看廖祁生，一句話都說不出來。
廖祁生看看兩個男生跑掉的方向，開口說：“貴重一點東西他們肯定都帶在身上，沒什麼東西可偷，所以就隨便偷了。”
阮軟無語又氣惱，“內衣有什麼好偷的？”
廖祁生看著她：“你覺得呢？”
阮軟把煩躁的情緒往下壓，拿著回到女生宿舍門口站了一會，給其中一個女生發資訊。
