吃完東西，晏羽到水房涑口洗手洗飯盒，再回班的時候已經有同學吃完飯回來午休了。
他看看自己那隻被撐得要爆炸的書包，又轉頭看看旁邊的儲物櫃，不確定是不是自己也該有個櫃子來安放不用每天都帶回家的書籍雜物。
儲物櫃上下五層，大多櫃門都鎖著，也有嫌麻煩直接把鑰匙留在上面的。
晏羽仔細看了看，覺得有可能沒人用的幾個空櫃子，不是在最下層，就是在最上層，剛好都是他夠不到的地方。
餘琦本來是想到儲物櫃拿下午上課的課本，看著新同學對著櫃子犯難，他也不說話，直接去把自己那個中間層靠邊的櫃子稀裡嘩啦全部騰空，又蹲下從最底層找了個空櫃，將自己的東西重新放進去。
騰空的櫃子就在晏羽手邊，相當方便。晏羽看著他埋頭收拾東西，主動問，“這個櫃子，是讓給我的嗎？”
“嗯。”餘琦含混地應了一聲，好像辦了什麼錯事兒，膽怯怯的。
“謝謝。”晏羽將學校發的新書一股腦全部塞進櫃子裡，翻都沒翻一下。
下午第一節是王皇後的英語課，王老師提前兩分鐘進班，“大家提前準備好課本和筆記，沒預習的同學抓緊時間把新單詞看兩眼，這學期和之前的要求一樣，同學們繼續保持課前預習的好習慣，掌握生詞，熟悉課文……”
她踩著方根皮鞋沿著過道前後敲了一圈，配合高揚的聲線，將春困秋乏的瞌睡蟲趕走了七七八八。
經過晏羽身邊時，轉頭一瞥，還好，正在刷的是英語卷子，一道摺痕都沒有的課本也擺在桌邊，態度還算端正。
“你可以準備一個筆記本，上課講到的知識點和重點例題記在裡面，方便隨時加深記……憶。”
王老師隨手翻了下晏羽面前的那個棕色皮面筆記簿，被裡面密密麻麻漂亮的手寫體筆記給驚到了。
她只隨便翻兩頁，就能看出來這筆記整理得有多用心，不同的字型，不同的顏色，不同的標註，將各種型別的重點、難點一一列明。
王老師素來愛才，更喜歡肯下苦功讀書的孩子，忍不住抬手在他頭頂拍了拍，親暱地像對待自家八歲小兒子。
“我來找一位同學將新課文誦讀一遍，有錯漏也沒關系……”她舉目四望，一個個小鵪鶉似的縮著腦袋，恨不得自己秒變透明。“晏羽同學來試一下。”
王老師點了晏羽的名，一來想試探下這孩子到底什麼水平，二來更想提升他在課堂上的參與度，別總置身事外地獨自刷題。
晏羽翻開嶄新的英語書，書是新的，但同樣的書他已經將另一本翻得滾瓜爛熟了，早在兩年前。
“unit 1……festivas and ceebrations of a kinds h□□e been hed……”
晏羽一開口，前面的同學開始禁不住刷刷回頭看向他，他的發音是英式的幹淨利落，每個音節都很清晰標準，語速不快也不慢，沒有拿腔作調和拖泥帶水，非要挑毛病的話，那就是讀得沒什麼情感，像聽力練習的音訊素材。
課文不算很長，他一氣呵成地讀完，熟練得好像小學生背誦《靜夜思》，那種掌控感令人豔羨。而且，聲音敲好聽！
王老師終於嘗到一點撿到寶的感覺，誦讀能體現綜合能力，識詞、斷句、發音……這孩子偏不偏科她不敢過早下結論，但英語無疑不是短板。
劉開迪噓聲慨嘆，“我艹！這特麼絕對是上帝給他關上了一扇門，然後留了無數扇窗啊！”
作者有話要說：
媽媽桑來誇孩子了，阿拉小晏哈，最牛逼的科目還不是英語呢，是物理哦！而且，我們不是神童那種開掛模式，是小晏真的很用功很用功地讀書才有這麼好的成績噠！
公開招募兒媳婦一枚——
易大風：媽，您是我親媽，別吆喝了，他是我的！
