對於這方面張小花倒是很清楚，她算了下山寨裡培育的苜蓿和驢豆草種子，以及山陽那邊牧草還會結籽，就覺得應該沒啥問題。
於是就說道：“老丈，老師現在規劃的面積是能夠安排過來的地區，若是整個河內郡，估計得今年秋季才能全部種植上牧草。
目前學校正在研究馬拉割草機，若是研製出來，以後所需的人力也會大大減少，再配上青貯飼料技術，冬季就能供應大量的優秀草料。”
“青貯飼料？”楊廣對割草機不在乎，但是很在乎能在冬季提供優質草料，而且聽名字就知道應該是能保持牧草新鮮度的技術。
與此同時，楊暕也湊過來說道：“那種割草機似乎很合適我這發明家的身份啊。”
張小花先是白了楊暕一眼說道：“不可能的，這是老師提出方桉，由同學們組建研究小組攻克的技術，所以是屬於我們的，不能交給你。”
然後又對楊廣解釋了青貯飼料的問題，這種技術無非也就是地窖的密封性和溼度的問題。
楊廣聽了就眼睛一亮，不禁開口說道：“這技術很實用了，而且青貯飼料還能用麥秸混合發酵，此技術很適合由我來發明啊！”
張小花感到很無奈，不過這種技術是由宮楠一人完成的，她覺得老師應該不會在意。
於是就說道：“這可以由老師整理一下，不過如是餵養牲畜，就要配備一定的乾料。
尤其是兔子，不但要多陪乾料，還要從少量餵養，漸漸增多。其中可能還要兼顧營養平衡，估計是需要多種食物相搭配的。”
楊廣把‘母兔的產後護理’拿起來，在手掌上拍了拍說道：“著書，在書裡面講明白，以此照做即可。”
楊暕在旁邊滿是羨慕之色，他可沒有父親那麼輕鬆，腳踏車相關的書籍需要他單獨完成才行。
其中的技術標準，運動原理，以及什麼人體工程學都需要他來進行總結成書。
他看了下記錄的隻言片語，這都是宮楠講解的，而他要做的就是進行完善。這些知識他不懂得，但也要往著作裡填充大家都不懂得的內容！
他很認可宮楠所說的話：‘你不懂得沒問題，但是照著課本上的知識硬往上面湊，只要相關聯即可。
你也甭管世人是否能看懂你寫的書，讓他們看不懂就對了，這樣才能顯現出你身上的知識優越性！’
看著隻言片語中的‘車輪與地面的靜摩擦力’、‘省力槓桿’、‘省力輪軸’、‘費力輪軸’、‘阻力’……。
再看看挎包中的書籍，除了數學，還有物理，甚至還有工程圖製作的講解。
他覺得若是把相關的知識都給安排好，自己這發明家的身份必然是能被世人認可的，也必然是被眾多學者都崇拜的！
因為他相信，那些人絕對都看不懂他寫的書，但也一定會認為他說得很有道理！
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