楊暕在認真地看書做筆記，他身後的女兒和那位麗人卻顯得有些緊張。
楊暕的女兒是9歲，她需要扮演電影中英子的好友‘妞兒’，雖然臺詞不多，但是她還不理解這種角色扮演的事。
那位麗人則是要扮演一位瘋女人，她倒是明白角色扮演，但是卻不知該咋樣才能演的像是一個瘋了的女人。
楊暕因為戴上了護額，也就不能夠參演。他看到兩人的窘迫，就出聲安慰道：“你們可以先背熟臺詞，在結合裡面所述的畫面進行代入。
而且這還有分鏡頭，以及場景的總圖，要麼我就帶你們去城南將要拍攝的地點看看，爭取早日熟悉自己該怎麼演好這個角色。”
此時的他盡顯溫柔，還不時地給女兒講解她所不認識的字，以及場景中會站在哪裡，甚至還做出一些符合角色的表情。
楊廣見兒子的表現，心中有些不太理解。
首先那個麗人不是兒子的妃子，其次是她和兒子的女兒都會扮演兩個會死亡的人。尤其是一個是瘋子，另一個是遭受家庭虐待的女孩。
而且據彙報所知，這兩天兒子回來後就有些不對勁，整天鍛鍊身體，還總是抱著書看。
甚至房事進行到一半，就急匆匆地下床看書，以至於都灑了一地……。
學習就這麼有趣？兒子就這麼的愛學習嗎？
楊廣心下懷疑兒子是不是基因突變了，就像報紙上所說的那樣，基因突變成了另外的樣子！
不過也因此，他對這個兒子也就更不在意了。畢竟皇位不需要一位學者，尤其還是一位跟數學物理打交道的學者！
他看到去往竇氏那邊說話的張小花，就拿著一個鏡頭畫面演示圖甩了幾下，對那邊問道：“小張花同學，這個俯拍的鏡頭是怎麼回事，看樣子似乎在空中還有拍攝路線？”
李淵一家子聽到此問也都很好奇，尤其是熱衷於攝影的竇氏。
張小花回走了幾步說道：“老丈，這是正在研製的熱氣球，老師準備使用比較安全一些的煤油，現在正解決噴嘴以及充分有氧燃燒的問題。
因為生產的煤油純度很高，只要做到完全燃燒，就不會產生黑煙，在使用過程中也就省地清洗熱氣球了。
而且，有著蓄電池和緊急腳蹬動力螺旋槳，可以用它調整行進的方向，也就能順利的完成拍攝了。”
楊廣皺了下眉頭，他發覺只要問新問題，就免不得出現一些新的詞語，這讓他感覺很傷神。
他嘆息說道：“唉~！宮楠總是搞這些新鮮玩意，讓人很難理解。
那些知識中又多是一些難懂的新名詞，這樣就很難讓人學習了，如此做法不利於知識的傳播啊。”
楊暕本想著要這個發明呢，但是想想腳踏車是在地上走的就那麼複雜，上天的肯定會更麻煩，也就沒有開口。
張小花自信地說道：“這些知識初次接觸的確很難，但是跟隨老師授課的程序學習，一步步地適應下去，也就顯得很容易了。
而且啊，這些知識有些也是不對外傳播的。
比如這種熱氣球製作，雖說就算公佈出去，別人也無法制作出來，或者還滿足不了其中的燃料需求，但是升爐子也能起到一定的效果。
如此就不適合對外公佈了，畢竟這是可以用在戰爭中的，尤其是在高空觀察敵情，再以旗語傳遞給下方的人員，這無疑會增大交戰中的資訊優勢。”
聽到這裡楊廣也就很上心了：“若是有風的話，熱氣球會不會被吹跑，還有它上去後該咋下來？”
張小花在此於畫板上作畫，同時講解道：“地下繫著一根結實的繩子，如此就能限制它的飄動範圍了。
在上面只要逐次減少噴射節奏，它就會慢慢地落下來，這種原理就跟孔明燈似的，報紙上連載的‘三國演義’中有這個劇情的。”
“嗯，遼東戰事需要這個，多給我來幾套。”
張小花聽了此言就回複道：“沒問題，只要實驗證明了其安全性，就能大量生產，只是那些燃料煤油需要好好保護存放。”
