“好了，珠兒。瓊兒，後面你來答。”
聞言賈瓊亦是上前一步，向李守忠躬身行禮，又出口道：
“聖人以此教子路，不懂智謀之人，如人路遇老虎，明知不敵老虎，卻仍要赤手上陣；
明知自己不識水性，卻仍要涉水過河一樣，這種行為是無知的魯莽，會白白犧牲自己的性命，無異於自取滅亡。
此乃有勇無謀之人，雖四肢發達，但頭腦簡單，根本不值一提。
遂聖人於子路說，“吾不與也”，意思為堅決不與有勇無謀之人合作。”
聽著小徒弟的解釋，李守忠心中終歸有些欣慰，至少其面上終歸沒有露出不悅之色，於尊師重道而言，其做的還算不錯。
想了想又問道：“然結果呢？”
賈瓊默然了片刻，他知道李守忠是什麼意思了。
之前行事時，他也有這種擔心，但是形勢逼人啊。
心中不禁想到，老師你不是我，又如何知道我之難處啊。
不過也未多言，繼續開口說道：
“子路未聽其師之言，仍保持著剛勇之性，以至於因此而送命。
其為了阻止衛國政變，而找蒯聵說理，而蒯聵卻命人攻擊子路，子路帽子被打落，仍堅持“君子死，而冠不免”，在系帽纓時被殺。”
賈瓊愣了一下又說道：
“其若機敏靈活，或可避免一死。
勇敢固沒有錯，但不能一味剛勇，應行之以勇，施之以謀。
方可自保，亦可任事。”
李守忠看了眼面上有些不忿的賈瓊，說道：
“你尚年輕，不知人間險惡，如今木秀於林風必摧之，日後少不得吃些苦頭。
禍兮福所倚，福兮禍所伏，你可明白。”
賈瓊看著諄諄教導的李守忠，有些摸不清頭腦，其話語中的意思說自己無父兄依靠，更無家族支撐。
然恩師與賈家相熟，賈珠又是其女婿。
自己現在依靠的也是賈家，承賈珠之情，日後必定要回報賈珠，他有些不明白老師說這話是什麼意思。
看著一臉迷茫的賈瓊，李守忠也只能嘆道：
“無知幼子，畢竟還有些年少。
算了，你們三個師兄弟一起攻讀，互相討論，為師先去歇息了。
午後有不會之處再詢我。”
說罷，李守忠也不再理會三人，徑直離開了書房。
ps：我感覺這章教育意義很重要，但是我估計很多人看不懂，也看不下去，日後這類的教育文就不寫了。作者純手打。
