他的腦海中，記錄了許多已開發或未開發的戰術模板。
然而，具體怎樣去執行，過程中可能存在什麼問題，他基本上是兩眼一抹黑。
收起心中的那份自傲，方泊如新手一般從最基礎的配合開始學起。
如屬性的相生相剋，如何靈活在隊伍中進行穿插。
訓練期間，陳勳與丘志澤慢慢和好如初，開始嘗試一些有趣的配合。
大家都是同學，沒什麼邁不過去的坎，陳勳這傢伙的囂張，多半是來自地位驟增的一種自我膨脹。
呱呱泡蛙的一記巴掌，不光將妙蛙種子幹翻，順便還將他從膨脹狀態打醒了過來。
算是成功拯救了一名失足少年。
恢復常態的陳勳，其實是個有些沉默內向的人。
大多數時候，基本都是丘丘人不斷吵鬧，他跟其他同學默默的選擇傾聽。
一群剛剛接觸戰術的新人，當然玩不出什麼花樣，許多戰術聽起來不錯，實際一點可操作空間都沒有。
直到方泊完成初步的戰術理解，加入到團隊的探討之中，才總算拿出一套切實有效的執行方案。
“這，老方...”聽完他的戰術講解，丘志澤一臉懵逼，從來都沒想過還能這麼玩。
連聞訊趕來的禿頭老班，都忍不住咂咂嘴，用非常驚異的眼神注視著學生。
“這孩子，總感覺哪裡不一樣了。”
接下來的幾天時間，三班出戰的五人小組，一直在進行著戰術的演練與配合。
經過無數次的磨礪，名為“自殺戰法”的配合方案正式敲定。
有了它，將無人可以阻止三班的崛起。
贏了年級戰，接下來的秘境之旅，三班將分配到資源最豐厚的探索地點。
正因如此，哪怕未能入選出戰的五人組，其他同學依舊每天來為他們加油打氣。
......
很快，年級戰正式打響。
十二個班級，將採用分組的方式來交戰。
沒有停歇，從戰鬥開始將直接決出最終的勝利者。
如果有精靈受傷，允許班級的其他學生替補入場。
說是這麼說，但是三班的五人組堅信...
沒人能挺過他們創造的自殺戰術。
無需換人，他們要一路碾壓直到贏得冠軍。
