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拿到田路給寫好的課題資料，兩個學生臉上的表情卻是各不相同。
黃巧巧的臉上一片平靜。
早在第二次和導師見面的時候，田路就已經和她說的很清楚了，她即將開展的是貼近臨床的基礎研究，而且田路甚至透露了研究的內容。所以在看到《難治性癲癇的病灶定位研究》這個標題的時候，女孩兒內心中沒有一絲的波動。
但是夏若的臉上卻是倏然起了巨大的變化！
“血腦屏障應激開啟後的閉合機制？！”
男孩兒看到第一頁上的文之後，一時間再也控制不住內心的驚訝和激動，大聲的叫了起來！
早就預料到了學生的反應，田路臉上依舊一片淡然，倒是黃巧巧聽到這個標題之後也是身子一震，雙眼瞬間睜大到了極限！
“老。。。。。。老師，這個課題。。。。。。”
剛一叫出口，夏若就知道自己有些失態了，不過他的臉上還是充滿了疑慮，有些期期艾艾的說道。
田路微微一笑，開口道：“怎麼？這個課題有問題嗎？”
有問題嗎？
別說夏若，就連黃巧巧頓時都有些無語了。
課題是有關血腦屏障的，這一點和黃巧巧一樣，夏若早就知道了。
田路原本的研究內容就是如何開啟血腦屏障，包括他在斯德哥爾摩大會上提出的那些後續計劃和方案，基本上也都是關於血腦屏障開啟機制的深入研究。而這兩年世界上發表的有關血腦屏障的研究報告。也多是按照田路給出的思路進行的。
在夏若看來，自己只是一個小小的八年制學生，就算畢業了也只是拿到一個博士文憑而已。所以如果是做相關課題的話，田路只要像他自己說的那樣，在沒有向世人公開的思路或者想法裡面挑出那麼一個分支，然後自己用兩三年時間順利的做完發表，當然能發表在那些頂級期刊上就更好了。
但是夏若萬萬沒有想到。田路竟然給他定了這麼大的一個題目！
血腦屏障的閉合機制？
這可不是對開啟機制的逆推，也不是簡簡單單的數學加減法，你開啟的時候是加法。閉合的時候用減法就是了。
從某種意義上講，這完全是一個全新的階段！
這些日子夏若看了田路給的資料之後，對現在血腦屏障的前沿進展也有了一些瞭解。世界上各國的研究基本都集中在周細胞、星形膠質細胞、訊號傳遞。能夠透過血腦屏障的物質，不同劑量化合物對血腦屏障開啟時間的影響等等方面，確實沒有關於閉合機制的研究報告出爐。
但是，暫時還沒有這方面的研究報告發表，不也正說明這一步的艱難嗎？
“老師，這個課題目前對我來說，是不是。。。。。。有些太大了？”
猶豫了片刻之後，夏若還是忍不住苦笑道。
點了點頭，田路淡然道：“大是大了點兒，不過你不是還有三年半才畢業嘛。時間充裕的很，慢慢來就是了。”
三年半？還充裕的很？
夏若頓時又是滿身的大汗，連忙急道：“老師，您不會是把我當您自己看了吧？我可沒有那麼大的本事在三年半里面完成這麼大一個課題！”
雖然不想在導師和黃巧巧面前示弱，但是夏若實在是沒有那麼強的信心。只能是坦白的說了出來。
“呵呵。。。。。。”
見到夏若一副惶恐的樣子，田路忍不住笑了起來，搖頭道：“好了，不開玩笑了。不過你也太粗心，也太心急了！把第一頁翻過去再看看！”
聽了田路的話之後夏若頓時一愣，馬上低頭翻開了第二頁。
“呼。。。。。。”
夏若馬上就長長的鬆了一口氣。
“血腦屏障應激開啟後可能影響閉合的因素研究”
只是簡簡單單的改了最後幾個字。但是整個課題的範圍和難度卻是有了天翻地覆的變化！雖然依舊不是自己想象中的內容，而且似乎也絕對不容易，工作量很大的樣子，但是至少從題目上看，夏若已經沒有了那種心驚肉跳的感覺了。
