聽到這裡，小倉杏和水瀨玲也順著一之瀨涼子的視線看過去。
演講臺上，綾小路不停地說著，完全沒有出岔子。
下面的老師也不停點頭，學生也沒什麼大問題，仔仔細細地聽著。
好像真的和會長說的一樣欸！
……
綾小路看過平田的稿子，他演講的稿子主題就是：和平仁愛，希望學校變成互相互助的美好校園。
真不愧是平田，說話的內容就和他的性格一樣。
但這樣的人確定不是生錯地方了嗎？居然出生在資本主義社會里。
要是平田活在他原來的那個國家裡，說不定是比現在更要耀眼的存在。
當然，現在當務之急是進行演講。
稿子他完全記住了，只看過一兩遍。
不僅得益於之前閱讀量的訓練，還有簽訂契約過後記憶增幅。
當然這種記憶也跟後續的複習有關，並不是什麼看一遍就永生不忘的作弊能力。
不過用來臨時抱佛腳，還是相當有用的。
確定好主題，綾小路看向臺下的觀眾。
三百多人的學生和老師齊刷刷看過來的視線，綾小路就彷彿全身就好像迎面撞上了一層熱牆一樣，陷入了一種逆風行走的錯覺當中。
但是這樣的感覺早已經熟悉了，猶如當時的文化祭。
但是現在，依舊只能上了。
“各位老師們和同學們，下午好，我此次演講的主題是：和平仁愛，建立同學之間互相互助的美好校園……”
“生活的最高境界是寬容，相處的最高境界是尊重，人生而平等，人生而自由，人卻無往不在枷鎖之中……”
現在臺下大概會有人對此嗤之以鼻吧。
雖然平田的稿子很適合他，但綾小路並不打算按照原本的樣子念下去。
“……為了達成和平仁愛這個目的，我特意調查了全校存在的各種不公平的現象，校園欺凌、暴力、冷暴力。”
“具體表現為：以大欺小、以眾欺寡、高年級欺負低年級，前輩壓榨後輩，小團體冷暴力個人團體。”
“這是全日本的現象，不只是我們空美高中的一所學校的問題，造成這樣問題的只有三個因素：欺凌者，被欺凌者，以及旁觀者。”
綾小路說到這裡，下面的領導都面面相覷起來，沒想到眼前的這個叫平田的居然敢說這樣敏感的話題。
但是小泉常務聽得津津有味，時不時點點頭什麼的，其他人也不敢反駁。
