準備就緒，五個隊伍分成了兩部分，站在分界線外的兩邊，留下了投籃站的位置。
老師按照當場的順序，讓學生一個個來投籃。
剛開始的兩個男生捱到了籃球的筐，沒進球，有點遺憾。
投完了球，報了姓名，老師打了一個勾。
秦華本來想趁老師不注意，偷偷的離開，剛要走的時候，一個男生投籃沒進，球反彈到了秦華的身後，老師轉身就看到了他。
“這位，同學，你離開，也不請假？”
秦華有點尷尬，原本不是班上的學生，瞬間就被老師逮住了。
他沒有說話。
王曉琴這下也懵了，平時上體育課，帶同學過來玩，沒有一點事。而秦華來了，被逮個正著。
該怎麼解釋。
秦華看到王曉琴臉紅了，索性說了實話：“對不起，老師，我不是這個班上的同學。”
老師笑著說：“既然來了，就投一個吧。看你是個玩體育的料。”
秦華感覺到好笑，還沒在大家面前發揮過，老師是怎麼看出來的，難道又是變異天蠍？
他仔細一看，沒發現任何的端倪，看來這老師肯定是開玩笑。
秦華說：“我好久沒摸過籃球了，有點手生了。”
“給大家投一個！”體育老師也不知道哪根筋搭錯了，非要他投籃。
秦華撿起了跟前的籃球，隔了將近10米遠，如果劃一個平面的話，他在球筐的後面。
他跳了起來，輕盈的動作把球一拋，球居然轉了一個角度，球進了，連聲音都沒發出來。
老師看到帶著大家鼓掌：“好”
“牛嗶——”
……
全場的同學都以他為榮。
當掌聲停下，體育老師炫耀道：“我說這位同學不僅是塊料，還是一個天才！”
“老師，你是怎麼看出他是個天才？”個別的男同學問。
老師誇誇其談：“我在體育界呆了那麼多年，一看人，也知道一個大概……”
“老師，他能站在多遠的地方投籃呢？”
老師說：“讓他嘗試一下不就知道了。”
有些看熱鬧的人起鬨：“好。”
老師說：“這位同學，差點忘記，你叫什麼名字了？”
“秦華！”
“秦華同學你要不站在20米遠的地方，嘗試下正面投籃？”
“我試試！”秦華走到了離正面籃板20米的地方站著。
他拿著一個籃球，比劃了一下，輕輕的跳了起來，手一拋，球瞬間飛了過去，正好落在了球筐裡面。發出了細微的聲音。
這一陣細微的聲音被在場的同學羨慕聲音掩蓋了。
“哇，太厲害了。站在了二十米的地方，都投中了。”
也有的同學說：“要不站在50米遠的地方看看。”
秦華也沒反對，要做就做的更好，讓大家都知道他的存在。
果然，站在了50米的地方，依然重複了剛才的動作，把球拋了出去，球進了。
在場的同學，每個人都羨慕不已。
