“這趙主任的腦海裡，肯定有一套‘處置氣栓’的流程方法。”
一看這錄影，見多識廣的尹廣海，就敏銳的判斷出了這一點！
“要是能請趙主任過來，講講這個課就好了。”
尹廣海是遇到過“緊急氣栓”的，自然知道，這種情況有多麼兇險！
短短半個小時，就有可能要了病人的命！
所以他也就愈發明白，學會這套流程方法，有多麼重要！
尹廣海打算說醫院領導層，不論花多大的代價！
也要請趙培儒來講這個課程。
不止是尹廣海認識到了重要性。
自從影片錄影上傳到醫療系統論壇後，關於這種“流程方法”的反饋，就越來越多，越來越大。
附近的醫院，覺得近水樓臺的，都萌發了請趙培儒過去講課的念頭。
畢竟誰家敢保證不會遇到這種“醫源性破口”事故？
這種事故只要發生一次，就會造成致命的危險！
而這種流程方法，等於是讓醫生們多了一份應急預案！也同樣是一份心安的保障！
所以眾多醫生，都對此十分渴求。
而那些距離遠的，甚至是江南省之外的醫生們，則希望影片中的這位老醫生，能在論壇上，線上講課，也滿足滿足他們的求學渴望。
……
四院。
肝外科裡，馬林剛接了個電話。
“趙老師，市中心醫院打電話過來了。”
“說是想聽您講講這處置氣栓的流程方法。”
“另外，三院也說話了，也想聽您從理論上講一講這臺手術……”
馬林臉上滿是笑意：“您這次這臺“示範手術”，讓這兩家醫院都坐不住了。”
說完這些，馬林也在心裡佩服。
那臺手術中，趙培儒的處置方法，確實太驚豔了！
能在極短時間內處置了破口裂口和抽取氣栓的問題，這簡直是一種救命技能！
趙培儒笑著點頭：
“講課？”
“可以，不過要安排在我們四院。”
“你安排個時間，讓他們來四院聽課。”
要聽他趙培儒的課，還要來四院聽，自然就得付出一些代價。這課可不是白聽的。
