想想可能有老師光顧保健室，讓他做專業指導，淩陸離頓覺壓力山大！
他將視線落在櫃子裡的心理書籍上，覺得真應該好好看看。
不過，他沒有立刻將這些心理書籍拿出來看，而是繼續看著面前的筆記本。
這一頁滿滿當當統計了很多資料，但細節還要從前面的內容找尋，既然現在他不用跟玩家們正面交流，那就抓緊時間多瞭解一些資訊為好。
學生的心理情況很詳細，裡面寫明學生們近期遇到的困擾，情緒上的問題。
淩陸離關注到來做心理輔導的學生大多都有睡眠不足的問題，他們或多或少都有些輕微的焦慮，還反複提起做著重複的夢。
當心理老師問及夢的內容的時候，學生們卻都說不出來。
這些學生前來諮詢的次數也很規律，基本都是幾個月來諮詢一次，這種重複的夢很規律的影響著學生，讓學生保持在一個輕微焦慮情況，不會加重也不會減輕。
“有點好奇這個夢的內容是什麼？”
看著筆記本上的記錄，淩陸離覺得這個夢一定很重要，或許就是找尋房間所有者的線索。
關於學生受傷的記錄倒是普普通通，學生們在學校活動難免會出現磕碰，不小心摔個跟頭擦破點皮很正常，重傷都是極個別的情況。
淩陸離仔細看了一遍記錄，確定輕重傷的學生都是意外受傷也就繼續往下看。
至於老師的心理情況，大多都是壓力太大導致的輕微心理問題，在適當引導過後都有所緩解。
“奇怪，為什麼心理問題都集中在高中部的師生？”
將筆記本中的記錄的所有資訊看完，淩陸離揉了揉鼻樑，閉上了略顯酸澀的雙眼。
松月精英私立中學是初高中連讀的私立學校，初中部那邊雖然也有獨立的保健部，但保健部的老師每週也會開會交流各自學生的問題，互相交流心理問題的解決方法。
筆記本中也記錄了初中部的一些問題，很明顯高中部的問題比初中部更多，也更加複雜。
淩陸離沒有當過老師，但當過學生，他還記得自己上中學時的情況。
初中和高中學歷不一樣，學的知識難度也不同，但因為有中考和高考兩座大山在，上學的壓力依舊很大，至少在他看來初中和高中會出現心理問題的機率差不多。
但現在這個學校明顯的詫異，讓淩陸離十分在意。
“叮鈴鈴！”
正在淩陸離思考的時候，鈴聲響起，他的思考被打斷。
“啊，這是午休結束的鈴聲。”
他想起來教務處劉老師要他午休結束後去教務處來著，現在午休結束，他也應該動身去取轉校生資料。
保健室位於教學樓一層，教務處位於教學樓二層，只需上一層樓梯就能到達。
教務處內擺著好幾個大桌子，老師們都在一堆資料文件中沉浸式辦公中，看到有人敲門，很多人都只是抬頭看一眼就繼續工作。
“淩老師，來啦！”
只有把他叫來的劉舒起身打著招呼，淩陸離看她沒有走出來的打算就只好走了進去。
“劉老師，教務處好忙啊。”
看著辦公室內的幾位老師桌面上厚厚的檔案資料，他覺得還是保健室更加安靜放鬆一些。
要是讓他一邊扮演老師在一堆檔案裡奮筆疾書，一邊當監管者面臨生死考驗，他絕對會崩潰的！
“哎，沒辦法，每年這時候都忙各種統計，今年還有一批轉校生更忙。”
