正確的題應該是，哪個數的倒數、絕對值是它本身？答案：1。
或者是，哪個數的相反數、絕對值是同一個數？答案：1和0。
1的相反數、絕對值都是1，
0的相反數、絕對值都是0。
又或者是別的題目吧。
正在此時，教育局巡查組的老師來了，穆明晰正好是其中之一。
學生有問題，巡查組的老師就要解決。
但是這樣的情況一般都由學校老師解決，而且這次試卷就是濱海二中出的，自然由他們先解決。
穆明晰繼續說：“我當時記得，人家張老師看到題出錯了，沒有說是哪個老師出錯的，而是當即說，這道題，列印錯誤，所有學生都加分。”
張曉麗忽然想起來：嗯？原來當時那個巡查組的老師就是穆校長。
“人家張老師宣佈之後，直接上報校長，又讓校長通知其他學校的老師，統一加分，這才平息了風波。
我還記得，當時，我回到家，我院子裡的孩子問我，穆叔叔，問你個題，哪個數的相反數，絕對值，倒數都是同一個數？我想不出來。
我回答孩子，題目列印錯誤，所有人都加分。
孩子鬆了一大口氣，感嘆，我就說嘛！我平時數學成績是不好，但是，不至於第一個題都做不了。
當時，那個孩子說這句話的時候，我都替你臉紅！
這次出題，讓你去出，你還想再出一次名？
我可不想陪著你丟臉！”
趙淮南低著頭，臉上無光，很不好意思。
穆明晰說著又看向許露：“許老師也是個厲害的角色。
我記得2006年，高一高二下學期期末考試出題。全省統考，讓每個學校先出一份考試題目到省教育廳。
本來市教育局，也就是我本人是這次統考的負責人，已經指定讓張老師出題的。
當然，我和張老師沒有私情，我只是親眼看到了，張老師做事情果斷的風格，以及她過硬的知識，想看看她怎麼出題？”
張曉麗心中一緊：原來上次的出題，是他先指定我出題的。
我當時還納悶，這種事情怎麼會輪到我。
原來，他早就瞭解我了。
穆明晰繼續說：“可是，有人不服氣非要出題。暗中跑到校長那裡去要求出題。出就出吧，出好了給市教育局，也就是我，把關一下也好吧。誰知，題出好之後，答案與題目一併傳送到了省教育廳。
大家都知道，統考每個學校出題的試卷及答案是統一交到市教育局，再由專人負責審題，在一併送到省教育廳。
我當時就是負責審題的工作。
那天深夜，我突然接到省教育廳的電話，直接打給我了，省教育廳的人很生氣，問我，這樣的題，我是怎麼審查的。
我那個時候才知道這個出題人實在是學問太大了，出的題，題目和答案都有錯，而且還越級，私下寄到省教育廳。
我當時就說，我不知道，可能是手下工作人員的錯，我馬上彌補。
我放下電話，腦袋一頭霧水，不知道這個人到底是怎麼想的。試卷落款是濱海二中數學教研組，她不僅丟了濱海二中的臉，還丟了整個濱海教育系統的臉。
我當時也沒時間多問，先把這事情壓下去，把之前的錯誤彌補回來再說。”
