雖然給了補課費，但張元君暑假上課還要付出另外的代價：給藝考生上課。
有老師在校外賺外塊，張元君答應去給藝考生們上堂課。
張元君當初藝考，北電第一，中戲第二，軍藝第二，這個成績給學弟學妹們上課還是足夠的。
張元君不教業務課，而是講藝考程式和應考技巧等。
其實他懂個錘子的應考技巧，他當年考試啥也沒準備，才藝展示就是當場揮毫寫了一副狂草《將進酒》，外加朗誦十年書法學習刻在骨子裡的古詩文，然後就拿第一了。
反正他是厚臉皮這麼認為的。
但張元君北電校草的大名在藝考生中還是如雷貫耳的。
他的到來，受到了班上少男少女的熱烈歡迎。
今天他上的是大班課，教室裡擠了百來號學生。
還真別說，有不少“熟悉”的面孔。
張元君進教室第一眼就看到了坐在第一排的一個女生：“我們是不是在哪見過？”
那女生微笑道：“我也有印象我們見過。”
“你叫什麼？”
“我叫張家寧。”
張元君想起來了：“張小龍老師是你舅舅吧，我說怎麼這麼眼熟。”
“是。我們之前在中戲見過。”
“你舅舅教你還不夠？還跑來上培訓班？”
“我舅舅說自家孩子自己不能教。”
張小龍是國內知名錶演指導，在校主講形體，對禮儀頗有研究，內地影視圈第一個禮儀指導團隊就是他一手創辦的。
閒聊了幾句，張元君正式開始上課：
“大家好，我叫張元君，今天這一個小時，我給大家講一講藝考的流程和一些應考的技巧……”
就算張元君幾天前就備了課，但第一次上講臺還是緊張的要命。
犯了和方鴻漸一樣的錯誤，原定課時6070分鐘，結果他45分鐘把內容全部講完了。
尷尬地搓搓手，又嘿嘿地乾笑了兩聲。不知所措。
幸好陪同在一邊的機構助教反應快：“接下來的時間留給同學們，大家有什麼備考上的問題都可以問我們張老師。”
“啊對，”張元君抓住了救命稻草，“大家有什麼問題儘管問，我知無不言。這位同學。”張元君隨便點了一個。
“張老師，現在藝考生裡有很多童星，或者之前有表演經驗的人，我想問，和這些人競爭，我們要怎麼應對。”
這個同學的提問引起了在場很多人的共鳴，底下嗡嗡響。
張元君想了想，回答說：“你的擔心是多餘的。
“首先要說，有表演經驗的人參加藝考確實很加分，這個就算我不說你們也知道。但我要糾正伱們一個不好的想法，就是你們在藝考時會擔心，我演得不好怎麼辦，我背的詞不順怎麼辦，我四肢不協調形體不好怎麼辦。你們會擔心這個吧。”
“是！”張元君的說法得到了幾乎所有人的同意。
