同樣的，作為學生，應追求深入探索的精神，只有堅持不懈走自己的路，科學技術道路方能一日千里。”
臺下的學生，看著前面這個身高挺拔的男生，聽著他那鏗鏘有力，氣魄激昂的言語，實在是敬佩不已。
特別是比較愛文青的女學生，感覺那首詩很優美，特別嚮往。
臺上的中年教授，後面慢慢品味起來，總感覺有點不對勁，但言語很讓人激動人心，還是記在心裡，為他點贊：
“很好，這位同學說得很有見地，思想也上進，值得表揚，請坐下吧。”
“對了，上了一個學期課，都沒點過名，現在我想好好地認識一下同學們。”
臺下學生頓時轟動，紛紛發資訊給沒來上課的同學，看看能不能趕到教室來，平時成績可是佔總分30%分數。
點完名，很快下課了。
商健走在校園裡，也許是教授的提問，突然來了靈感：
“自己還說不走尋常路了，我幹嗎非要糾結機械專業研究生這條路呢，就算考上了，也沒時間去坐在教室裡呀。
為什麼不走音樂院校這條路，只要有人氣，明星逃課是常事。
發歌還能收攬粉絲，研究生+粉絲，一舉兩得的事，為什麼我之前腦子轉不過來呢。
至於會不會唱歌，這根本不是問題。一些幾年後的特火歌曲，還是記得幾首的，那都是看影片被洗腦的。”
開啟個人技能，找到音樂技能，不過目前全是灰色的，看來需要一些條件才能購買。
那到底是什麼呢，我的歌唱基礎？
還是，樂理知識？
自己低聲哼了兩句：“我是一隻小小小，鳥......”
“系統，我的水平算是什麼等級？”
【系統：五音不全，沒水平！不入級！】
“尼妹的，這回答太傷人了，給個初級安慰我也行呀。”商健自知自己的水平，罵咧咧後，又問，
“如何才能購買音樂技能？”
【系統：請宿主自己摸索。】
“去你孃的，又是這樣的回答。”
【系統：宿主，我沒娘，你有。】
“……”
傷害不大，侮辱卻很大。
商健不想問了，來到圖書館，找到幾本音樂基礎的書，找個書桌坐下來看書。
可沒看多久，坐在他旁邊的一個男生就問他：
“同學，你也喜歡唱歌嘛？我也喜歡。”
“嗯，還算可以吧。”商健言不由衷，他是逼不得已。
“哦，哼兩句試試。”
“同學，這裡是圖書館呢。”
