這些都是人們靠近他的理由。
“爸，爸爸，爸爸爸！”
那邊，孩子喊了半天，終於發現沒有什麼用處了，自己從床上下來，跌跌撞撞的往這邊跑。
盧永安也看見了，影片裡的人。
“怎麼，終於瞧見我了？”
盧正義好笑的看著鏡頭被往下邊推，那小胖墩走起路來，像是喝了假酒一樣。
但好歹是能自己走的。
“抱，抱抱。”
小胖墩來到椅子邊，朝著張雪茗張開手臂，“媽媽抱抱。”
“哎呀，願意自己走了？”
張雪茗把他抱起來，抱到鏡頭前，“來，跟爸爸打招呼，想爸爸沒有。”
她之前不理他，是為了鍛鍊他。
這臭小子被他奶奶，外公外婆慣壞了，明明自己能走路，但去哪兒都得被抱著。
以前剛出生，他老老實實被抱著也就算了。
但現在都快一歲了，再慣著，到時候一歲半、兩歲了，還走得跌跌撞撞的，那怎麼行。
從床上下來，再到這桌子邊幾步路的功夫，能自己走，她肯定是不會慣著孩子的。
“想了！”
盧永安的聲音很洪亮，這吃得多，長得壯，氣勢也足得很。
“想你了，爸爸！”
他朝著鏡頭前大喊著，喊得都有些破音了。
很多孩子都容易大吵大鬧的，就連很平常的說一句話，都有一種在吼叫的感覺。
“說話小聲點！”
張雪茗冷聲呵斥著，用手輕輕捏了一下他的胖臉，“外公外婆都在睡覺，你這麼喊，要把他們吵醒的。”
雖然是呵斥，但她的語氣裡更多的是無奈。
顯然，在教育孩子這方面，她並沒有辦法像面對工作一樣，那麼得心應手。
“爸爸！我好想你！”
然而，盧永安就像是沒聽見一樣，大聲的對著手機喊著。
在公眾場合，多數人會覺得很吵鬧。
但實際上，孩子並不完全理解“小聲”或“大聲”的概念，更不清楚這些聲音在不同情境下的適當性，這都是需要父母作為引導者、教育者，去讓孩子有著正確的認知。
當然了，這個過程是要循序漸進的。
“爸爸過段時間就回去了，再有……半個月吧，我請個假回去。”
盧正義溫聲說著，但語氣裡有些遲疑。
畢竟開機的時候已經耽誤了很久，這部戲拖拖拉拉到現在，也都一年多的時間了。
再多請幾次假，這一部戲怕是要拍個兩年了。
畢竟這是出國的行程，來回至少就得耽誤兩天，一般還得留一天。
兩年，他是沒什麼問題。
但劇組不是隻有他一個人，那麼多人都等著吃飯。
