“嘻嘻，夫君，不知道你跟四姐。”
“你丫頭，屁股一絕，額，算了，不好聽的話，四夫人麼，能有什麼矛盾，本來，我就給壯娃定了三個的。”
“夫君，為啥你對壯娃這麼好。”
牛寶寶表示不解。
為什麼，不可說的，這算是隱形的一股吧，明面上的隱形一股。
額，大隱隱於市。
沒辦法啊，就兩個兒子，或者是說，四個兒子你看，三個家主，單獨讓壯娃，我呢，再不對壯娃好一些，你說，我這個爹爹怎麼辦。
“這個，也是傳統了，就是皇家，都是如此，還不要說這宗族了。”
“不過還好，我們楊家的主宗族。”
“他們呀，那個，幾乎算是自己打自己的臉吧，當初，可是把這族譜都給改了的，你說，他們有臉來麼，也不是沒有，我不過是讓他們帶著族譜來，就這麼一條，他們就為難了。”
是的，楊家的發展，那是住在一個窩棚裡發展起來的，跟誰說理去，額，那個小院子，就算是窩棚了，而且，還不是宗族的族產，是老爹隨手準備下的一些東西，沒想到，就這麼讓楊喬利用了起來。
啥叫宗族，老爹在，那麼，無論如何，都逃脫不了聯絡在一起可，老爹不在了，而且對方單方面把楊喬除名了，什麼，還能連起來，那才叫笑話呢。
“老師，這蛇毒，應該是神經性蛇毒，這個，從這蛇的動作，不對，是竹竿的運動方式，還有出口的方式來判斷，不知學生說的對，還是不對。”
此時，在下面，學生們還在繼續討論著，而那個奔跑的娃兒，也已經解決了被咬的事情。
是的，他的選擇，是他的選擇，至於對錯，自然到結束之後才能有決定的。
“夫君，這裡，怎麼判斷分數？”
“會根據這次的出題來判斷的，如，此時的蛇，是什麼蛇，咬了之後，會是什麼結果，如果選錯了藥材，自然，會從最壞的結果那段算起，就不能算分數了，可後面呢，則是第二段的分數了，是的，裡面好多的選擇，這是一個完整的故事，自然要完整下來的，也就是說，後面的分數，是參考分數了，也是判斷娃兒的選擇的一種方式，遊戲，就是遊戲，不能真的按照實際來，一棒子就給打死了，可如果是實際的事情呢，那麼，打死，就是打死了，嗯，這就是遊戲與實際的選擇。”
“這個，也是朝廷在研究這酷刑減少的原因吧，不要一棒子把人打死，如果打死，就是打死了，沒有後悔的餘地了，然而，如果把一些酷刑取消了，可，夫君，為啥你非要那個千刀萬剮。”
“這個，會改了的，此時，很多的太醫都已經習慣了，等著吧，什麼時間，丫丫把這身血衣脫下來的時候，就是這個刑罰結束的時候了，就算是不結束，我也會在合理的時機，給結束了的。”
這，又說到解剖了，那個，沒有誰，不會在乎這個技術的，這不，這些太醫，那是強烈反對解剖，可是呢，變相了一下，吧千刀萬剮給拿過來用了，額，也都接受了，是的，他們都是學到了很多的東西的。
其實，跟面前這個遊戲，何嘗不是一個道理，按說，如果娃兒選錯了藥材，那麼，這個遊戲就結束了，被蛇咬了，藥物錯了，遊戲結束了，就是如此。
