下面，不說了，看寶寶的動作，這是一個分辨的關口，就看寶寶的觀察力了，不過呢，這個，需要慢慢的改進，而且，還要讓人多多研究，研究完了，就要放在課外閱讀上，供寶寶們閱讀。
“觀察專案？”
其實，這也是蛇的地盤，不過呢，這裡，不會出來蛇的，而是會彈射出寶寶的結果的。
就是說，後面，是一個成年人在觀察寶寶的動作。
“前面，一個蛇窩，不是蛇窩，是，還是不是，想想，想想，當初，爹爹是怎麼說的呢，嗯，這就是一個蛇窩，蛇窩，倫家躲開來。”
“選擇正確，躲避不合適。”
當寶寶過去之後，就出來了這麼一個額，是兩個旗子，插在了那裡，以供完結之後寶寶檢視，來研究自己的分數是多少，然後，再對比楊喬給出的分數，看看，有什麼疑問，是的，這個遊戲，也是一個現場解答的遊戲，可不是啞巴游戲，做完了，就是做完了，嗯，本來麼，這答案就不確定，如果寶寶能競爭回來一些，也是好的。
“夫君，這個，還能這麼操作？”
“是的，有的時候，完全可以故意給出低分，或者高分，不過，高分這個東西，太考驗人了，一般來說，還是不要採用的好，你說，有多少娃兒會說，你給了我高分，有些過了，是不是這裡你看錯了。”
“也是。”
牛寶寶若有所思的點著頭，這個遊戲不錯。
“這是，三叉路口，為啥有這個呢？”
寶寶犯疑了。
“夫君，這個，有些為難了吧？”
“看寶寶的觀察力了，我想，我們的寶寶，經過嚴格的教育，不會亂跑的，兩個路口，自然有他的選擇了。”
“這裡，有重車轍，然後，還有一些土豆葉子，而這邊呢，這車轍，有些假，然後，這裡還是冬小麥。”
額，冬小麥，自然是一個名字了。
所以，倫家選擇這土豆的道路，冬小麥，可不是此時收穫的。
說著話，朵兒大喊了一聲，那個，自然是通知這個岔道口的裁判了，要不然，怎麼知道她的選擇，啞巴選擇，只能得一半的分，是的，每個路口，還是有選擇的，如，有時，需要啞巴的時候，就是不要多說，需要多說的時候，就要多說，然後，各種的加分，扣分，額，計算很複雜的。
“計算複雜麼，這就對了，這條道路，跑的就是選擇，如果說，這是野外的一個動物，嗯，一個新生的動物，如我們給朵兒的設定，第一次離開父母，單獨找食物的一個新生小豬豬，不過，這個奔跑遊戲，可不是針對小豬豬來的，嗯，就是說，她不能把自己看成是豬，或者是牛什麼的，就是一個第一次離開家的小動物，可以是任何動物，而這路口，遇到了，都是危險，額，也有沒有危險的，你接著看。”
“我是螞蚱，大螞蚱。”
好吧，又是一個選擇，在比寶寶略高的一個地方，額，就是寶寶用勁跳，才能抓到這個紙條，或許，還要跳幾次才能抓到，然後，後面還有一個倒計時的裁判。
三二一，得，紙條上升了，意思就是，這個紙條，此時，你就抓不著了，接下來呢。
