巽月這本來也是大家閨秀，與陳龍有過那一夜之歡，但也還沒成為人母，被精衛這撒嬌的樣，倒也激起了她的母性。
或許，姑娘家對於母性的慈愛，都是與生俱來的，她撫摸著精衛的小腦袋瓜，“是是，精衛還是個乖寶寶。”
“嘻嘻，謝謝孃親！”精衛靠在巽月的肩頭，黏糊完巽月之後，又黏糊陳龍，“爹，今天您要教孩子們什麼呀？”
“三字經！”陳龍簡潔地回答。
“三字經？”精衛搔了搔後腦勺，“我怎麼從來沒有聽說過呢？”
你要聽說過了，那就奇怪了！遠古時代，怎麼會有《三字經》呢？
《三字經》是華夏的傳統啟蒙教材，在中國古代經典當中，是最淺顯易懂的讀本之一。
《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁、義、誠、敬、孝。”
學習《三字經》可以瞭解常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。
與《百家姓》、《千字文》並稱為中國傳統蒙學三大讀物，合稱“三百千”。
《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、琅琅上口，千百年來，家喻戶曉。
所謂“熟讀《三字經》，可知千古事”。
陳龍走到這一群齊整整坐著的孩子們面前，微微一笑，和藹地說道：“孩子們，從今天開始，我教你們讀書識字，你們喜歡嗎？”
“喜歡！”稚嫩的聲音，異口同聲大聲回答。
看來，遠古時代，就連這些光著屁股丫的孩子都比較原始，也比較乖巧，沒有特別淘的熊孩子。
這一課，恐怕是我陳龍最為舒心、最為賞心悅目的一課。
“今天，我教你們《三字經》，你們要認真地學，知道嗎？”
“知道！”依舊是齊刷刷地回應，天吶，這群小寶貝實在太可愛了。
陳龍看著這些孩子，一個個純真無邪，一張張稚嫩的小面孔，乖巧得讓人欣喜。
“很好，寶貝真乖，跟著老師，大聲誦讀。”陳龍開始擺正姿態，清了清嗓子，朗聲誦讀，“人之初，性本善。性相近，習相遠……”
部落的孩子們，也是跟著朗聲讀著，“人之初，性本善。性相近，習相遠……”
“苟不教，性乃遷。教之道，貴以專……”
“養不教，父之過。教不嚴，師之惰……”
“……”
神炎居，一派孩子朗朗上口地誦讀著《三字經》，精衛也跟著一遍遍地朗讀，學得比孩子們都認真。
整個神炎居飄揚起了讀書聲，給這一片靜謐祥和的田園之地，平添了幾分亮麗風景線。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”巽月也參與其中，用心地將這一字一句牢記於心。她心中多了一些思緒，將來自己有了孩子，也要把這《三字經》教孩子，所以，她一點也馬虎。
