像這種類似於培訓的工作，在古時多是師傅帶徒弟，而徒弟不要錢，甚至還要賣苦力。
村民們倒不擔心出力，只是讓他們出錢的話，還是得精打細算一番。
“不收錢，但成公子他們是我專門請來教孩子的，他們也不會再補貼你們了，因為他們教的是我讓他們教的那些知識，是為了孩子們以後能賺更多錢的知識。”
寧無恙的話，讓村民們喜上眉梢。
有情緒激動的直接雙手合十，對著寧無恙鞠躬，嘴裡念著“活菩薩”。
成易面對著這樣的轉變，對寧無恙拿捏人心的手段佩服得那叫一個五體投地，看向寧無恙的眼神裡，充滿了敬佩之情，儼然化身成了一個小迷弟。
寧無恙讓這些村民們自發選出兩個代表，去統計一下人數。
又提起不遠處的柳家莊子也被寧家買下來了，村民們的積極性更高了。
最後。
村民們全部走了。
只剩下酒鬼男人和小女孩還留在當場。
不等寧無恙開口，酒鬼男人當即表態：“寧老闆，那些書我不要了，我得馬上回家告訴我媳婦這件事，改天讓我家五個孩子，全都去你家上工去。”
“好。”
寧無恙對於別人的家事不想插手，只要酒鬼男人好好幹活，他樂意多一個工人。
畢竟喝不喝酒是他人的事，只要不影響工作他管不著。
打發走了所有的村民。
寧無恙對著成易說道：“教學也要針對性教學，回頭我把花房需要辨識的字寫下來，你們先照著這些教，再慢慢教些別的，而且這事需要的人手也不多，可以換著人來教。”
“秋試在即，我覺得，像你們這群善良又有熱血，想真正為民做事的學子們，應該把重點放在秋試上，此時你們的力量是有限的，但等你們擁有了話語權後，有些困難，便能迎刃而解。”
寧無恙沒想說教。
但此時還是有感而發，覺得成易他們的這種行為，確實值得表揚與肯定。
原本打蔫的學子們，得到了寧無恙的鼓勵，再次挺直了腰背。
重新煥發新生機，並且有了新思路的他們，開始集思廣益，有了更多具有建設性的意見。
星星之火，可以燎原。
此時，沒有人知道，這次村學的失敗與成功，開創了大興新的教學模式。
因知識下鄉的影響深遠，讓大興盛世再造新輝煌，更沒人知道，因此給他們帶來多大的危險與機遇。
……
寒山寺北，五里處。
趙老闆聽完手下彙報寧無恙的動向後，開心的與表哥餘冰川碰著酒杯。
“這寧無恙可真是一個外行，去了寒山寺不急著尋找挖地窖，準備好冷藏冰塊的地方，先去招工，摘花工遍地都是，這冰塊可是耽誤一天，耽誤不少銀子。”
餘冰川想到寧無恙採用迂迴之法，不僅成功保住了村學，還讓村民們主動去學，如此一來，還能夠為自己日後培養更多忠心能用的人手。
無論是學子們還是村民都會念及寧無恙的好，此事看似誰都獲利，但最大的獲益者，其實還是提供了賺錢機會的寧無恙！
“表弟，你再仔細和我說說這個寧無恙，我總覺得此子做事甚有章法，說不定他早已有了應對之策，才會如此淡定。”
餘冰川見寧無恙還有閒心先處理村學一事，總覺得這心裡不踏實。
