父親早逝，所謂的家風傳承也就家中的藏書來充充門面。
只有少年曆經苦難的，才會更懂社會險惡、現實殘酷。
胡昭雖然嚮往清流，但更明白如何抉擇才能在這世道中生存。
德行？
那是能保證自己可以活下去的情況，胡昭才會去考慮的。
但此刻，鄭平卻因為胡昭白日裡提到的求學律令一事，就贈胡昭一本經過鄭玄幾經校注的《律令》。
這讓胡昭如何不震撼？
堅持自稱鄭玄門人之子，本來就是情急之下的保命手段。
胡昭不信鄭平猜不到用意，但正因為相信，胡昭才震撼。
自古以來，千里馬常有，而伯樂不常有。
胡昭有實幹之才，但無經世德行。
這樣的人，註定是會受到詬病的。
但鄭平卻唯才是舉，肯定了胡昭的才能，又勸胡昭勤修德行，更是慷慨贈書！
要知道，即便是師徒，也未必會贈書的！
器量寬一些的，口述讓你自己記錄就不錯了，怎麼可能贈書？
“縣丞，這，太，太貴重了！”胡昭語氣顫抖，右手伸了出去，但很快又縮了回來，想要又不敢要。
這可是鄭玄親自校注的《律令》啊！
“胡昭，書籍雖然貴重，但他畢竟只是知識的承載體。”
“真正貴重的，是潛心研究知識的人。”
“而學習、徵引古人的文章和行事，應以治事、救世為急務，即為經世致用！”
“你有實幹之才，不似腐儒皓首窮經、清談高論，有資格研究這《律令》。”
鄭平淳淳善誘，讓心思駁雜的胡昭，漸漸由懼意滋生了敬意。
“謝先生贈書，愚下謹遵教誨！”胡昭雙手捧過《律令》，語氣更顯真誠。
如果說剛才滿口信諾的“勤修德行”是胡昭下意識的見風使舵，見人說人話，見鬼說鬼話。
那麼現在口稱“先生”，是胡昭真心敬意了。
看著胡昭離去時，那強忍的驚喜，鄭平拾起羽扇，輕扇肩頭，盡顯智慧之機。
御下之道，當施之以恩義。
