陳婉清同樣沒有彙報，划水中。
按理說段雲和陳婉清這種要畢業的學生，是可以不參加組會的。
不過，魏興思對這方面比較固執，明確表示平常你們可以不來，但組會必須到場。
接下來，韓嘉瑩開始彙報，她的ptq1工作，已經開始撰寫文章，目標期刊am，同樣打算在放假之前把文章投出去。
她現在已經大四下學期，因課程已經幾乎修讀完畢，考試沒有什麼壓力，所以可以把主要的精力都投入到科研當中。
鄔勝男延續了之前許秋y1y4系列材料的工作，一邊幫許秋做表徵實驗，一邊開始做合成，目標產物有y5、y6、y7。
許秋看到鄔勝男選擇的體系，部分是自己之前已經在模擬實驗室中做過，卻沒有取得突破的體系。
不過，許秋也不好提醒，總不能說自己可以未卜先知吧。
而且這些體系做一做也蠻好的，不管效能好壞，總歸這些工作還是要有人來做的。
只是許秋當前的目標是衝擊s，所以把這麼邊角料的工作都給放棄了。
對於y系列材料來說，即使是邊角料，發幾篇am也不是很難。
畢竟效率是擺在那裡的，單結器件超過14%的效率，現階段拿出來沒人能打的過。
莫文琳上週忙著考試的事情，因為有連續兩門考試，所以在實驗方面就划水了一週。
幾個本科生，都沒有過來參加組會，他們大二大三的課業壓力確實也不小。
新來的範文堂倒是週一跑了過來。
不過，魏興思沒有主動提讓他來參加組會，範文堂也識趣的沒有主動提出要參加。
畢竟，現在也算是學生和導師之間的互相考察期，不太適合過多的參與課題組的各種事情當中。
尤其現在是組裡正在衝擊《科學》的關鍵時期，還是要避避嫌的。
接下來幾天，許秋一邊繼續修改《科學》文章，一邊製備疊層器件。
準確來說，是看別人製備疊層器件。
實驗者由原先的學妹，變更為了莫文琳，因為後者已經考完了試，所以得到了解脫。
而學妹在換了換口味，做了批器件後，重新迴歸自己ptq系列給體工作的文章撰寫上。
主要也是許秋有了“真空放置”的實驗結論後，基本上排除了實驗者方面的影響，也就沒有讓學妹繼續重複做器件。
這周，許秋還有最後一門考試，需要同時進行開卷考試和ppt演講，型別和之前的《無機功能材料》與《複合材料》類似，他自認可以輕鬆拿下。
許秋估計自己這學期三門專業課大機率都是a，再加上一門免修的英語課，和一門成績為p（透過）的《實驗室安全教育》。
算起來，10多學分的滿績點，還是非常厲害的。
當然，這主要和研究生期間的課程安排比較“純粹”有關，大多數都是專業課。
而本科的時候，課程中混雜了很多政治課、通識選修課程。
在這些課程上，需要和文科生pk。
而許秋實在是pk不過他們文科生，所以拿了不少b和b+，績點就被拉到了3.5。
之所以pk不過，是因為文科生，比如國際經濟與貿易專業，他們保研的名額非常少，非常的卷。
績點3.6以上都是保研大軍中墊底的存在。
