王特助：“……”
他伸手拍下時以繁的肩，說：“快好好學吧。”
時以繁：“……會的。”
第一天補習結束，王特助收拾桌面上的東西準備回家。
結果卷子剛抽走，就看見時樂瑤小朋友畫的那張畫。
時以繁注意到他在看，就指了指最右邊那兩團，跟他說：
“這裡，瑤瑤畫了你和小機器人。”
看著機器人螢幕上那個【000】的編號，王特助瞬間冷汗都要流下來了，他問時以繁說：
“這個是畫的機器人嗎？”
時以繁看不出他此時在緊張什麼，聽他問，也只答說：“對，而且小朋友還給它編了編號。”
王特助：“！！”
他幾乎是立刻就把那張畫紙放下，然後跟時以繁說：“突然想起來，家裡的狗還沒遛，我得先趕緊回去了。”
說完，也不等時以繁反應，他一把抓起自己剛剛收好的公文包，就迅速跑出了書房。
而看著他離開的背影，原本正在收拾的畫筆的時樂瑤小朋友疑惑地問時以繁說：“飯飯，助理哥哥怎麼跑了？”
時以繁其實也不明白，但聽小朋友問起，他還是回答她說：
“回去遛狗了。”
小朋友聽後點點小腦袋，就繼續低頭去收拾畫筆。
另一邊，王特助跑下了樓，跟陳姨打了聲招呼，就迅速換了鞋離開了。
而等時以繁牽著小朋友下樓來準備送他時，他就已經連個人影都看不見了。
跑出老宅，走到空無一人的馬路上後，王特助沒拿手機打車，而是第一時間就去問自己的系統說：
“她怎麼會知道你的編號是000？她是不是發現了什麼？！”
與此同時，書房內，時以繁拿著小朋友那張畫紙，也問她說：
“怎麼想到還給小機器人編號的？”
然後小朋友聽後，卻是疑惑說：“什麼編號？”
時以繁下意識指向畫紙上那三個圈，問：“這個不是它的編號嗎？”
然而——
小朋友眨眨眼睛，默默說：“……是眼睛還有鼻子呀！”
時以繁：“……”
啊這。
他閉上嘴，並將這張畫紙給特地拿了個塑封檔案袋裝起。
一旁，小朋友問他說：“為什麼要裝在這裡面？”
時以繁動作一頓，然後告訴她說：“下週帶去給梁琦姐姐還有梁洞哥哥看看。”
