時以繁接過他的卷子，就開始做。
而多打出來的幾張，王特助就隨手給放在了旁邊。
時樂瑤小朋友拿著蠟筆在那張空白紙上畫了些什麼後，就先停了停，視線去看一旁的時以繁。
時以繁這時候做題做得還挺認真。
小朋友眨眨眼睛，沒有去打擾他，而就只好奇地把王特助隨手放在桌面上的空白卷子給抽過來一張。
那張卷子上，基本都是選擇題。
題大多都只是初中水平，主要是能檢查一下詞彙量，跟語感。
小朋友拿著看了看，就拿著手上的畫筆在上面寫寫畫畫起來。
王特助看見了，也並不怎麼當回事，反正那張卷子也是多餘出來的，小朋友拿去畫畫就畫吧。
但他沒想到的是，等過了一會兒，時以繁終於把那張卷子做完，遞去給他看的時候，他身邊，拿著蠟筆的時樂瑤小朋友也忽然把她畫過那張卷子拿起來，告訴他說：
“助理哥哥！瑤瑤也做完了！”
聽到她的話，王特助跟時以繁都愣了下。
不過，稍一停頓，王特助就將小朋友畫得亂七八糟的那張卷子也接了過去，並跟她說：
“好，等下哥哥也給你看。”
他把小朋友的卷子存在時以繁做過那張的下面，就開始批改。
另一邊，時以繁視線也落到小朋友最開始畫過的那張畫紙上。
原本空白的紙張已經幾乎被畫滿了。
而且足足有五六種顏色在上面。
時以繁先辨認了個自己覺得還算清晰的，並問她說：
“這個是畫的小狗嗎？”
小朋友眨眨眼睛，否認說：“……是吉他。”
時以繁：“……”
他伸手指向被他錯認小狗的吉他問小朋友說：
“那吉他旁邊這個線是什麼？”
一開始他還以為這個是遛狗繩，但他問完後，小朋友卻是回答說：
“這是飯飯的手。”
說著，她還又指了指“遛狗繩”盡頭處那團模糊的異形物說：
“這個是飯飯。”
時以繁：“……”
他沉默半晌，憋出句：“畫的不錯。”
小朋友聞言眼眸亮晶晶的，然後挨個跟他介紹那一團又一團的異形說：
“這個是梁琦姐姐，這個是梁洞哥哥，還有這個，是樂隊叔叔！”
介紹完這邊，又指著另一團稍小一點的異形說：
