“你們上課講過平移構造齊次化方程了嗎？”
“講過，但我不太熟練。”林嶼謙說，“你要不再給我講一遍？”
談夏給他講了一遍這個方法，又出了一道極其簡單的例題給他鞏固訓練。
那天，林嶼謙和談夏似乎是除了寄宿生之外的走讀生裡面，最晚回去的兩個人。
兩人講完題目之後，離開教室時，正好碰上了巡查的保安大叔。保安大叔見到他們倆，還留下了一句“現在的學生真刻苦”。
林嶼謙和談夏相視一笑，隨後踏著黑夜和月光下了樓。
漆黑的回家路上，林嶼謙對談夏說以後如果有這種情況，一定會給她發訊息告訴她，自己還需要一點時間。
談夏卻說沒事，自己可以上樓去找他，他不用次次都下來等她。
聽完談夏的話，林嶼謙說了句“就不”。
他還說“每次的晚自習放學，都會去教室後門等她的”。
談夏當時笑了一下，回了句好。
記性這方面，林嶼謙還是很好的。那天晚上回家後，林嶼謙在書桌前複盤了一遍平移構造齊次化方程之後，再寫了一兩道同型別的題目之後，便把這個方法給掌握住了。
只是，那晚談夏給他講題的印象，在他的腦海中一直很深刻。
這也有了那晚講故事時，小兔子出了一道圓錐曲線平移構造齊次化方程的題目。
記憶在走到五樓樓梯口時收回。
方才短短的幾秒，從四樓教室到五樓的這一小段距離裡，談夏把那天的事情在腦海中回憶了一遍。
她在想，今天他又是碰上了什麼難題呢？
可能又要晚回了。
走到教室，二十班的確還是亮著燈的。
但教室裡空無一人。
教室裡的窗戶沒有關，風吹起了書本，翻動著書頁。
談夏走到了林嶼謙的座位前，沒有看見什麼，但她注意到了他的書包還在座位上。
她心裡泛上了一陣疑惑。
等了一分鐘，巡查的保安大叔出現在了教室的前門口。
“還不回去？”
這時，談夏才反應了過來，剛才那陣風好像把她的思緒吹遠了似的。
“馬上。”
“快點回去吧，教室裡要熄燈了。”
“今天怎麼這麼早熄燈？”
“冬天了，時間表變了。”
談夏點了點頭，走出了教室。
燈關掉之後教室裡變得漆黑一片。
其實在談夏進教室之前，還有過一陣風，也經過了林嶼謙的書桌，那陣風吹走了書桌上面的一張紙。
