林沁自然知道偏科會被找麻煩。
但有些能力，出生沒有，這輩子真學不會啊。
她左手撐在臉側，右手有一搭沒一搭地轉動筆桿，桌上換了張白紙將畫稿蓋住。
語文老師對照著PPT講解優秀作文，一段一句一詞地點評。
接連點評三篇，放出了一份差文合集。
“標題牛頭不對馬嘴，這是看什麼詞好用就湊上去嗎？”
“開頭措辭要嚴謹，點名主題的同時用排比比喻或者名人名言簡單論述觀點的必要性，你們這寫的什麼？”
“我都不稀得念出來！”
“普通班學生寫不好也就算了，你們一個個理科高分的，每天抽半個小時學語文也不至於考成這樣！”
“還有那字醜得不能看的，趕緊給我練字！”
中年教師怒吼完，喝一口茶，推了推眼鏡，手指重重敲在黑板上，聲音再度抬高。
“都給我睜大眼睛看看！別以為自己理科學得好就有多聰明！”
“真正有腦子的人都是文理雙修！”
“語言表達能力不過關，八百字作文都寫不到五十分，上了大學幾千幾萬字的學術論文怎麼寫出來？！”
他刻意斜眼掃過角落的林沁，見她一副快睡著的樣子，更怒了。
直接點名道姓：“尤其是摸底考試的第一名！！”
“理綜給三百你就敢拿三百分，語文一百五你這分數剛過半！”
“作文不寫完還跑題跑到太平洋！二十分都是閱卷老師心情好賞來的！！”
一班的學霸們都挺皮，聽他這麼說反倒鬨笑起來，齊刷刷看向林沁。
趁亂調侃：“大佬可能只是不想讓我們輸得太難看，畢竟是降維打擊。”
“就是！沁姐這智商還能不會寫作文？”
“你禮貌嗎就叫上姐了？你配嗎你？”
茶杯在講臺上砸出“哐當”一聲，語文老師被鬧得一腦門子氣。
“別吵吵！”氣得北方方言都蹦出來了。
教室裡瞬間安靜，前一秒還在嬉笑的學霸們瞬間縮成鵪鶉。
沒辦法，語文老師最喜歡跟班主任告狀，一告狀就得被抓典型寫檢討。
秦禾大多時候親近隨和，遇上科任老師告狀，少說也得被盯上十天半個月沒法放鬆。
“行了，課代表過來把作文紙發下去，剩下時間和下節課自己寫作文，放學交一個走一個。”
