如果說在學生中做一個統計，你最不喜歡的是哪門課？
那麼女生中數學應該排第一，男生中英語基本沒得跑。
【系統：課堂挑戰開啟！】
挑戰內容：班裡對於英語的學習氛圍極差，學生非常敵視學習英語，請試圖改變他們的思想。
挑戰獎勵：英語學習機一臺（可用來播放聽力、進行發音教學）。
看到班裡這三個男生對英語深惡痛絕的樣子，林平有點想笑。但是他同樣意識到這個不是個簡單的小問題，他必須要嚴肅對待，糾正他們的想法。
思想工作在學生學習當中是首位的，思想有問題，學習不積極。都說興趣是學生最好的老師，學生一旦對某個科目沒有興趣而且懷有牴觸心理，那麼他對這門課的學習將是毫無疑問的差。
林平摸了摸下巴，心裡想著即使不能使學生們對英語產生興趣，那麼也一定要糾正他們敵視英語的看法，至少要使他們擁有一顆平常的心。
林平看著他們開口問道：“好，既然你們都不喜歡學英語，那麼你們每個人都說個理由，說給我聽聽，為什麼不喜歡？”
劉衛國第一個站起來，慷慨激昂的說道：“我們是中國人，我們說漢語。我們憑什麼要學英語？外國鬼子在以前還欺負咱們，侵佔咱們的國土殺害咱們中國人，今天咱們反而要學他們的語言，憑什麼？就這麼沒骨氣嗎？”
“好，我從劉衛國同學的發言中聽出了樸素的愛國精神，這是非常值得表揚的。是的，我們是中國人，說漢語，寫漢字，生於斯長於斯，為什麼要去學英語呢？”林平首先肯定了年輕氣盛的劉衛國的愛國精神，然後繼續說道，“那麼學英語就等於不愛國嗎？”
“顯然不是！”林平說道，“如果說學英語就算不愛國，那麼我們現在幾乎天天在叛國，為什麼？電是西方人發明的、燈泡是西方人發明的、你們手中的課本現在也是由西方人發明的機器印刷的，課本里的知識除了語文、中國歷史、思想品德，其餘的幾乎也都是由西方人創造。時至今日，各種高科技的發明幾乎都是由西方人創造，而至今美國的科技仍然領先我們至少有二十年，知道為什麼嗎？”
五個孩子沒有說話。
“就是因為我們有一段時間夜郎自大自以為是。就像是龜兔賽跑，我們就是那隻兔子，我們睡著了，而且睡了好長時間，一覺起來，發現人家烏龜造了一輛小汽車，然後烏龜開著小汽車突飛猛進，我們只能望塵莫及。”林平看了劉衛國一眼，“劉衛國同學剛剛也提到西方人以前欺負過我們，八國聯軍侵華、火燒圓明園，這些在你們初二的歷史課本都將學到。但是為什麼呢？為什麼那段時間受欺負的是我們，而不是和平相處或者說我們欺負他們？”
劉青梅在下面低著頭小聲的說道：“因為我們落後。”
“是的，沒錯，就是因為我們落後！落後就要捱打！”林平說道。
“憑什麼！憑什麼落後就要捱打？”劉向前不服氣的站起來問道。
“你們有沒有學過一個成語，叫做‘匹夫無罪，懷璧其罪’？”林平見大家搖了搖頭繼續說道，“這個成語的意思就是一個普通人本身沒有罪過，但因為身上藏著珍貴的珠寶招惹了禍端。”
“為什麼？”同學們不明白其中的道理繼續問道。
“因為你沒有能力保護這些財寶而且不懂的怎麼去用它！而那時的中國就像是個身上帶著財寶的匹夫，地大物博，資源豐富，但是赤手空拳沒有能耐。於是英國人就試探著扇了我們一巴掌，‘啪’，他當時想的是如果這個匹夫反抗的兇猛，就道個歉趕緊跑，但是沒想到是這一巴掌就把這個匹夫打暈了。”
林平在講臺上說著，下面的學生們聽得津津有味。
“那時候的英國僅用了幾千人就從廣東沿著海岸一直打到了直隸地區，也就是天子的腳下，於是咱們慌了，簽訂了條約，進行了賠償。為什麼區區幾千人就可以把一個五億人口，百萬士兵的國家打的跪地求饒呢？因為科技。”
林平喝了口水。
“英國人打了這一巴掌，不僅打暈了匹夫，還搜刮了鉅額的財富，這時他們發現這個匹夫是真的富有，富有到讓所有人都眼饞，那財富他們十輩子都沒看過。訊息走漏了出去，於是人人都想來佔點便宜，他們便一窩蜂的湧了上來，一次、兩次……匹夫不斷反抗，但因為差的太多，亡羊補牢都難以奏效，這就造就了中國近代的屈辱史。而這其中最著名的一個運動叫洋務運動，洋務運動的口號是什麼？”林平問道。
