“逍松果然聰明。”
枯木端正坐姿，兩手互相交叉放在桌子上。
看到枯木調整姿勢，逍松明白了枯木的態度。
簡單想了想，枯木早不問晚不問，非要再現在這個時候問，那麼能對上的就是襲擊調查廳的爆炸事件，而其中關鍵的襲擊手段正是爆炸。
“你想問什麼。”逍松同樣正式的坐好，收起散漫的態度。
“爆炸的能力，你給我介紹一下你自己的就好。”
“我自己的嗎。”逍松想了一下怎麼和枯木說，“我的能力是能將身體部位爆炸的手段，只要是我身體上的都可以。”
“嗯，那有沒有可能會出現一樣的能力。”枯木提問。
“有可能，畢竟自然之力貌似有很多的人都相同，但到底會有不一樣的地方。”逍松回道，“也可能用真的炸彈混淆視聽從而誤導別人，讓別人理解錯自己的能力。”
對於逍松的這種方法，枯木很贊同，情報也相當於戰鬥力，瞭解別人的能力可以更好的使用反制手段。
“那你說，如果那人的能力是爆炸一類的，會有能力限制嗎。”枯木思索。
“會有的，或大或小，但應該有限制，一般來說是不能夠無限制的使用能力的，人是會累的，就拿我來說，也是有限制的。”
聽著逍松的回答，枯木若有所思，不過枯木不準備在聽下去，逍松接下來說的應該是自己能力的優缺點。
這一方面枯木是不準備聽的，要知道逍松能力的弱點或限制，不應該由逍松自己告訴，而是在戰鬥中發現。
“我們兩個還沒有多要好，就不用將能力的優缺點詳細告訴我了。”
枯木的話讓逍松一笑，合適的接近不會讓人有起疑和反感，枯木把控著與逍松的距離。
逍松沒有多説，枯木的做法逍松認同，某些方面枯木和逍松還是一樣的。
至於逍松對枯木剛才訴說的就當是實踐測試後第一個來找自己說話的同學的報答吧。
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枯木離開逍松這裡，準備去後操場看看，去那裡找一些靈魂讓他們幫自己做一些事。
這時枯木的手機突然來電，枯木開啟手機發現是雪織的訊息。
至於為什麼雪織枯木兩人會有聯絡方式，是當時欣婷建議的，名曰兩人增加友誼的方式，不過即使有聯絡方式後，枯木雪織也沒有怎麼說話就是啦。
“主動呼叫我嗎，是有什麼重要的事。”
枯木低頭看向雪織發來的資訊。
“你在調查調查廳的案子嗎，我去找過欣婷老師了，剛才還碰到了你和別的學生討論爆破的能力，我這裡有些資訊，想要告訴你一下。”
看著手機上的資訊，枯木單手扶住額頭，表情頗為的無奈，欣婷老師在特意的去搞好自己和雪織兩人的關係。
“欣婷老師不累嗎，還是準備讓月雪織也摻和進來呢，老師怎麼想的。”
