王大人又命楊大人和高巡撫二人去後院審郭織女，讓她交代學習經過，並繪製出老師的畫像，若雙方對上了，再來堂上聽審。
楊大人便和高巡撫領命而去。
清啞被帶來錦繡堂，安置在後院。
她昨晚便知今日要面臨什麼了。
韓希夷算計周密，不但事先和郭家人仔細商量，還費盡周折，買通了看守清啞的護衛，好容易才遞進去一張紙給清啞，上面便畫了李居士的影象，簡要陳述了她的性格舉止，還有教學經過，都設計好了。
但清啞準備三緘其口。
其一是因為她實在不善於偽裝和撒謊，憑空捏造一段事，一個不慎就會露了馬腳，連累別人；其二是她緊急關頭激發潛力，對毛巾紡織已經有了突破，她想憑藉自己的力量自救。
且說高巡撫二人將前面審訊情形說了，要清啞交代拜師經過。
清啞沉默不語。
這時候，否認也不行，承認也不妥，唯有沉默。
什麼也不說，那就是她的責任了。
高巡撫問：“你為何還不說？”
清啞道：“民女不能說。”
楊大人怒道：“是不能說，還是無話可說？因為根本沒人教你，是也不是？”
清啞道：“大人不用試探。民女確有苦衷。”
高巡撫皺眉道：“你老師已經來了，為何還不肯說？”
清啞心想：就是人來了，才更不能說。沒有的事，沒有那樣一個人，憑空捏造，若是演戲演穿幫了，怎麼收場？
她便擺出一副“休想套我的話”模樣，死不開口。
高巡撫疑惑又生氣，楊大人得意不已。
楊大人道：“高大人，既如此，咱們還是回去覆命吧。”
高巡撫無法，只得和他重回前堂。
堂上，李居士已經畫出了清啞小時候的畫像。
據她聽韓希夷描述清啞的事蹟，以及她在韓希夷房中看到的數幅清啞畫像，加上郭家人補充，對清啞的性格樣貌已經有了八分了解，剩下的，就全靠自由發揮，描繪清啞孩童時的樣貌。
她採用工筆和寫意結合的手法，以寫意為主，突出小清啞的神韻。
畫成，郭守業和吳氏一齊激動地叫：“真像！”
綠灣村幾位見過清啞小時候模樣的村民也表示很像。
李居士神情淡然，彷彿她從來就是清啞的老師。
然而，高巡撫和楊大人卻空手而歸。
待向王大人回稟了內情，李居士立即道：“這是民女當初命她不可說出拜師經過，她才不說。這孩子雖安靜，行事卻最堅持。大人可讓民女去見她。她見了我，自然就說了。”
楊大人冷笑道：“居士不必狡辯了。恐怕你從未教過這個徒弟吧？若真有其事，她聽了你的名字，還不趕緊說了？不說，因為無可言說。且居士的理由也奇怪：好好的，為何不能現身？若直接告訴郭織女爹孃，豈不省事許多！一個獨身女子，費盡心思要一個小女孩晚上出來跟你學習，太奇怪了！”
李居士冷聲道：“是奇怪。這世上奇怪的事多的很。”
楊大人道：“你是否要說‘見怪不怪’了？”
