開啟揹包，鄭亞看到了母親留給自己的字條，字條之上，母親娟秀的字跡淳樸而溫馨。
閉上雙眼，鄭亞好像看到了小時候妹妹對自己考上市一中的崇拜眼神。
再想一想，想一想同班同學幾乎對自己的無視。
鄭亞的心中之中逐漸堅定起來。
慢慢地，心中自己對自己慎重十分地說道：“鄭亞，不要洩氣，沒做過，怎麼知道自己不行，加油，鄭亞，何況，你已經比別人多了很多很多。”
提振精神，鄭亞開始轉動腦袋，尋找老祖宗記憶覺醒之後可能對自己具有的幫助。
回想起自己遇見林之語之後的一些經歷。
鄭亞的雙眼逐漸明亮起來，飛快地，從課桌之中，再度取出一本課本，兩本課本同時擺在面前，雙眼看了過去。
不久之後，鄭亞輕輕在課桌之下，一捏拳頭，心中輕輕叫了一聲：“耶”，鄭亞發現，自己的猜測果然沒錯，自己的潛意識，也就是鄭冠記憶體所在的那一份意識，居然也是可以在自己的支配下，在自己本體意識學習的同時，也能自主學習。
也就是說，鄭亞現在等於是兩個人同時在學習。
學習所得，只要略微轉化，都能化為自身所有。
只是，鄭亞暫時不知道的是，這種雙份記憶同時學習的狀態會不會有一些時間限制，有的話，每天又能學多久。
更關鍵的是，進入高中之後的那種記憶力衰退，極易健忘的症狀消失不見，或許是修煉了能提聰明智的菩提心法的緣故，鄭亞發現，自己現在的記憶力超好，剛剛讀過的東西，如同鋼板一般，刻在了自己的腦海深處。
從老祖宗的記憶之中，稍稍思考，鄭亞沒用多久，就找到了自己以前之所以記憶衰退的原因。
嚴格說來，很可能是營養不良的緣故，鄭亞進入高中就開始了潛意識覺醒，但因為覺醒不徹底，實際就變成了疾病，導致鄭亞記憶出了問題，怎麼努力，成績也始終上不去。
而現在，隨著潛意識分裂，並且隨著菩提心法的修行，鄭亞的記憶力不僅僅是恢復了高中以前的水準，而且，還將隨著菩提心法的進步而快速進步。
鄭亞心中，慢慢地堅定下來。
學習或許沒有自己想象的那樣能撿到天上的餡餅，但是，老祖宗記憶依然給自己帶來了開啟智慧大門的鑰匙菩提心法，並給自己帶來了雙份的記憶能力。
自己需要做的，恰恰是“努力”、“再努力”。
高考之前，自己到底能做到什麼程度，能不能揚眉吐氣，全看自己努力的程度。
所謂一分耕耘一分收穫，艱難困苦玉汝於成，距離高考已經不足三月，自己需要加倍努力。
老祖宗記憶之中，自己修煉菩提心法，需要一個月左右才能入門，而在此之前，自己需修煉一些輔助功法，才能推動菩提心法的快速進步。
那麼，自己今後這三個月應該怎麼安排時間，應該怎麼安排學習內容，就得好好規劃一下了。
睜大了眼睛，鄭亞手中的書整整拿了一晚上，沒有翻動半頁，但是心中，卻逐漸把自己今後的學習和修行事宜理清捋順。
