“新一批的教官適應的如何？”
李亦笑著問道。
他其實也只是想簡單瞭解一下，卻不曾想，這話落在馮成耳中，就完全變了含義。
馮成立刻面色嚴肅的回答道：“報告李總！”
“新教官的適應能力很強，在教官的崗位上極具戰鬥力，能夠非常出色的完成任務！”
這一點倒不是馮成恭維。
而且新來的這些教官，都是正兒八經的“文職人員”。
和其他國家軍隊中的文職人員不同，華國軍隊的文職人員，那可是喊著“跟我衝”的人。
這樣的一群人，要思想有思想，要能力有能力。
只怕真等軍校這批“留學班”畢業了，整個阿非利加都要亂成一鍋粥。
“不要這麼嚴肅緊張。”
李亦壓了壓手後，接著問道：“那教學成果呢？”
“咱們學校雖然草創也才一年，但各方面的投入還是很大的，而且未來將會持續不斷地有更多投入進來。”
“目的就是為了能教匯出可靠的、可以為世界和平做貢獻的人才！”
班圖加的軍校的其中一大目的，就是為了提升塞西澤部隊的戰鬥力。
只有一支有戰鬥力的部隊，才能結束鋼果金的亂局。
從這方面講，的的確確是為了世界和平做出突出貢獻，拿一個炸藥和平獎，這不過分吧？
而對於李亦的問題，馮成很有信心的道：
“咱們學校的師資力量世界頂尖，學生們也充滿了學習熱情，知識領悟的很快，相信在未來實踐時，一定能夠做出令人驕傲的事業！”
對於教學成果這一塊，馮成這個教導主任，非常有信心。
畢竟那群教官是什麼人，他再清楚不過了。
而能來學校留學的，那都是有志青年，在教師們的激勵下，絕對是滿腔熱血，就等一個施展抱負的機會了。
“那就好。”
李亦滿意的點點頭。
留學班在他未來的計劃中，是佔比較重的一環。
一個被全新塑造出來的阿非利加，有助於世界全新格局的產生。
都21世紀了，霸權那套體系，也該換換了。
“對了。”說完了新教官們的事情，李亦又對馮成道：“梁建軍你知道吧？”
