在愛情，友情，親情三種好感度中，友情感又分為120順眼，2050好哥們，50以上刷的越高角色心理越崇敬甚至到100後，只忠心於玩家。
親情分為120順眼，2050不由自主的愛憐疼寵，50—100不可缺少的家人。
愛情感分為50以下好感，60隱約的愛意，100全心全意的愛。
其中，愛情好感度處理起來最為棘手，因為愛而不得的後果極易使遊戲中的角色黑化，角色黑化所做的事會使玩家的任務走向發生未知改變，任務便會變得棘手，因此係統會提醒玩家躲避刷出愛情感的路人角色。
‘叩叩’
“進。”
顧泯然開啟門走了進去。
“老師，我是高二（5）班班長顧泯然。”少年漂亮的面容洋溢著青春的純真氣息，教師耷在木椅邊的手捏了把掌心，溼濡的手汗。
真可愛啊。
教師痴迷的看著少年，“班長最近學業怎樣？有壓力嗎？”
少年歪了歪腦袋：“唔...學業的話，我一直有在好好的聽課。至於壓力..好像沒有呢。”
“泯然好乖...”
少年的模樣乖巧至極，黑眸晶瑩，青年教師忍不住伸手一把將眼前的少年拉入懷中，修長的手指激動的打著顫，撫著少年柔軟的黑髮。
顧泯然暗道不好————
“小李，你這是...”果然，有注意到這邊事態的老師面色難堪的走了過來。
顧泯然猛地將青年推開，抬頭對走過來的教師乖巧道：“老師好，剛才李老師是在安慰我好好學習！”
發覺走來的老師是個老禿頭，少年暗忖接下來大差不差應該會長親情感。
“愛情感10。”機械音呵呵：“恭喜宿主翻船。”
顧：“.....”
他媽的這老禿頭色心不小。
“下節課要開始了，那我就先回去了，”不動聲色的起身，少年對兩位老師恭敬點點頭，“老師再見。”開啟門，快步走出辦公室。
“泯然..”青年失落的看著那離去的身影。“那個孩子.叫泯然？”禿頭老師摸了摸下巴，若有所思。
青年回頭不滿的瞪了一眼同事，沒接話。
要不是這個禿頭，剛才他就能更多的接觸少年了！
逃出一劫的少年回到教室，班裡的同學立即圍了上來：“泯然，那個男的問了你什麼？”“班長，你沒事吧？”
顧泯然微笑道:“沒事的，老師只是問了我一句學業上的事，大家快回位吧。”
見少年笑容平和，眾人便暫且放下擔憂，散開回到各自座位。
“你留下了個大麻煩。”機械音說：“那個青年教師有崩壞可能。”
“知道了...”快步走回位上，顧泯然鬱悶的揉了揉太陽穴：“不過比起他，我覺得今天要搶先一步從混混手裡救下女主才是麻煩吧？”誰知道那些未知的混混資料們看到他之後加的會是愛情好感還是友情或親情好感？
“系統，這萬人迷加成真的不能去掉嗎？”
“關於這個問題，我以為上一個月每天不厭其煩的回答已經讓你很清楚了。”機械音冷漠：“不能。”
“...噢。”少年無精打采的在桌上畫圈圈，忽的眼眸閃了閃，又很有興趣問：“那你對我有沒有什麼好感度？你天天和我相處，想必已經被我迷得神魂顛倒了吧！”
機械音沉默幾秒，冷漠又決絕的吐出一個字：“醜。”
“.....”
#我是個人，我不和它計較#
#系統瞎了怎麼辦#
#算了，這個碧池#
