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第九十三章 家學淵源(求支援) (第1/2頁)

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關於‘靈脈之根’的知識,都是大學之中,教導向外探索、文明入侵之時,才會教授給星主學生的知識。

彭悅明顯是家學淵源,才能提前知道、掌握。

當然,此時匯聚在這處土著城池周圍,十幾位星主學生,基本上都有這樣的家學淵源,他們對於‘靈脈之根’、土著圖騰的作用,沒有不清楚的。

“至於土著的圖騰之象,根據等階不同,也有不少作用。”

“低階的一般都是從中提取符文種子,中階的能夠提取神念、神魂,高階的一般是煉製成傀儡、護法神等。”

彭悅又向他解釋了‘圖騰’的作用。

“像這顆星辰,只是一階星辰,其中圖騰都是低階,只能用來提取符文種子。”

“不過,因為這顆星辰是天然蘊育的生命星辰,有著天地蘊生的靈脈,雖然等階很低,卻有著完整的大道、本源。”

“遠非我們的本命星辰可比。”

“所以,哪怕只是低階圖騰提取出來的符文種子,也是蘊含著完整的大道造化之力,效果遠超符師製作的符文。”

“至於這些符文種子,既能由各道統的修士煉化,增強修士的戰力;也能煉入星主本命星辰眷族之中,增加眷族的一些特性、戰力。”

說到這,彭悅又看向梁稷道:“只不過,符文種子也不是煉化的越多越好,需要配合眷族本身的特性、優缺點,還有後續培養規劃等,選擇合適的才行。”

“否則胡亂煉化的話,很有可能無法增強眷族,反而造成削弱的效果。”

“甚至,最嚴重的的情況下,還有可能導致眷族崩潰,反噬本命星辰,影響到星主本身。”

“這些內容,都是後面大學之中,需要學習的課程。”

“每一個星主學生,都需要為自己的眷族,設計出一條最適合的成長、進階之路。”

“這關係到本命星辰道果的成長。”

“也是因此,許多星主學生,雖然初始的眷族都是一樣的,但是後面都會漸漸培養出不同的特色。”

梁稷瞭然的點了點頭,就像修蛇城中,星主學生最普遍的眷族就是‘花斑蛇人’,但是後面上了大學之後,就會根據各自學習的知識、想法、獲得的資源等不同,培養進階走向不同的方向。

而且,花斑蛇人的平凡、普通特性,也尤其適合向著各種不同方向發展、進階。

同樣的,彭悅的起始眷族雖然是冰魄蛇人,但她不想在冰魄蛇人的一條路上走到底,而是有自己的想法,選擇了‘九尾蛇’的傳承,早早地就開始為自己的眷族設計成長、進階的方向、道路。

這無疑都是‘家學淵源’的效果。

梁稷此時心中,也不禁想到自己的眷族半龍人,如今有著霸體、以及‘大小如意’的血脈神通,可以說已經算是十分優秀的基礎了。

而在這基礎之上,又該向著什麼方向發展、進階?

應龍?青龍?黃龍?燭龍?螭龍?

不過,沒等他想更多,佘元傑已經整頓好了隊伍,並與其它三面的星主學生約定好了進攻,開始向著土著城池發起進攻。

“彭悅,你知道怎麼開採‘靈脈之根’嗎?”

梁稷這時候放下其他想法,向彭悅問道。

彭悅聞言,頗有些驚訝的看向他,道:“你想從天蛇附中手中搶‘靈脈之根’?”

梁稷卻是道:“有備無患嘛。”

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