師道教研苑平臺的進展迅速也同樣令林花蕾的父親興奮異常。他不由得又為自己的眼光而驕傲。
他滿足女兒的願望，幫助她成功申請到密歇根商學院，便首先是最正確的決策，而林花蕾平日裡對他所說的對沙南通的賞識，又讓他無形中便對這個年輕人有了些基本的瞭解，如今女兒還將這樣一個好專案推介給了他，令他當真覺得父女同心，也讓他更希望將沙南通這位女兒嚮往已久的優秀年輕人拉入囊中，最好是能成為他的女婿。
當然，這位林爸爸畢竟是位商人，他雖然也希望女兒和沙南通能最終在一起，但令他最終衡量的，仍然是利益最大化。如果女兒和沙南通在一起會利益受損，那麼他寧可他們不要在一起。
這是他和林花蕾不一樣的地方，但他認為自己的女兒終有一天也會明白，並也會和他的選擇標準一樣，畢竟，那是他的親生女兒嘛。
在這次的投資中，他也表現出了無限的誠懇，但他畢竟在商場混了數十年，對於計算機和教育專業他不如那幫年輕人，但在資本運作方面，他們相比他來說，還是嫩了不只一個等級的，就比如條款中，有著一個很關鍵的點他是留了一手，以備不時之需的。
想到這裡，勝券在握的林爸爸嘴角浮現出一縷得意的微笑。他在心裡說，女兒，爸爸一定會盡力滿足你所有的願望，包括得到沙南通這位年輕人。
沙南通這邊帶著團隊日夜協同作戰時，也履行義務，每月都定時地將財務報表和平臺推進進度如實發郵件給林爸爸，這讓林爸爸因此也對他做事更為讚賞，也逐漸更為趨近於林花蕾那對沙南通志在必得的心思了。
沙南通收到雲鋒給他發來的跨區域發展教師管理團隊以同步獲得精準使用者和高質量的內容資源的拓展計劃，令他很是吃驚，想不到她對商業的領悟如此之快，雖未上商學院一天，卻在與他的薰染中不知不覺地完全具備了該有的商業思維和做事方法了，果然學歷史的姑娘小瞧不得啊。
他在住處的電腦上用滑鼠拖著她的計劃文件來回地看了好幾遍，覺得自己從她的計劃上甚至都學到了好些的東西，也在當天撥通了雲鋒的電話，她那會應該是中午兩點左右，他記得她當天下午第一節沒課，剛好倆人能好好就她這個機會好好過一遍。
“雲兒，這個計劃你是怎麼想出來的？”
他笑問她。
“怎麼，是有問題嗎？”
她有些緊張地問。畢竟，她並不熟悉商業，只是按照自己對平臺要發展，那麼資源內容應該如何跟上的一些理解做的一些想法的整理。
“你先別管有沒問題，你先說你這個計劃是基於什麼情況或資料提出來的。”
沙南通不再和平時一樣先對她提出的建議做評判，而是要求她在沒有得到任何反饋的情況下能夠獨立自信地去闡述自己的想法。
這樣的訓練對她來說是必須的，因為也許不久的將來，她將會面臨董事會里股東們的詰問，他必須提前把她訓練出來。
“哦，我就是看我們上線後一週裡的註冊使用者全都是樺城一中的老師和老師們自己的圈子裡帶來的，其實這些老師都早就在我的教師資源群中被管理起來了，上傳的資料也都是他們自己手頭的。但是，南通，你想，我們的初衷是希望幫助像樺城一中這樣的小城鎮的老師們擴充、豐富資料，讓他們能夠提高教研教學的效率，從而最終提高課堂效率，讓學生們受益，打破地區教育資源的不平衡。其次才是他們也資源共享，將他們的資源都上傳到平臺去。”
“但現在完全是反了過來的順序，就是發動他們將手頭資料上傳上去，為的是讓他們作為平臺的種子使用者和首批深度體驗使用者，為我們提出使用過程中平臺存在的問題，為的是更好地讓更多好資源和使用者進來，同時也讓平臺有內容，不顯得空，也有利於其他新使用者進來。我也是這樣和他們說的，因此，他們雖然註冊了，上傳了自己的手頭資料上去，但倘若沒有很迅速地讓新資源進來，他們的積極性和活躍度都會降低的，所以我才想要在接下來的重中之重就是要快快地想辦法引入高質量的內容資源來。”
雲鋒頓了頓，繼續說道：
“然後我想的是，我在組建首批種子使用者的時候，用的就是你教給我的團隊管理法，才建起來一個300多人的教師大群，裡面也有核心管理和帶動人員，因此，我就想啊，是否可以考慮把這種方法複製到各地去。但因為我們目前人員有限，所以還是要先選一到兩個城市做為重點，因為我們的種子使用者都是樺城的，因此最能夠對他們產生直接幫助的便是廣東省內的教育發達地區的，比如廣州深圳和韶城。”
雲鋒流暢地說著自己的想法，思路舒暢得好像停不下來一樣地接著往下說：
