“有學生拍到了她跳樓的全過程，那時樓頂上只有她一個人。”林司言提醒道，“不太可能是謀殺。”
他剛才搜到了吳湄跳樓的影片。
影片被打了碼，但能看到，吳湄最開始在樓頂徘徊了幾十秒，她拿著手機，似乎在打電話，她的情緒很崩潰，一直在跺腳哭泣，最後把手機扔在地上，爬上欄杆跳了下來。
“殺死一個抑鬱症患者，根本不需要兇器，只要讓她精神崩潰就行！”陳佳文突然拔高了聲音，“一定是她的父母刺激了她！他們根本不愛這個女兒，逼死她，就可以問學校要賠償款了！他們就是一群人渣。”
“佳文，這到底是怎麼回事？吳湄為什麼會得抑鬱症？跟她的家庭有關嗎？”
陳佳文跟他們講述了她和吳湄認識的過程。
上學期，陳佳文給教育學專業的學生上課。有次她無意間發現吳湄的手腕上有多處疤痕，並且情緒狀態很差，於是她格外關注吳湄，偶爾還會請她吃飯，開導她。
後來吳湄又去心理諮詢中心找她做心理諮詢。
在與吳湄相處的過程中，陳佳文了解到了她的悲慘遭遇。
吳湄的父母非常重男輕女——從她的名字就可以看出。
他們生四個女兒一個兒子，作為女兒的她，經常遭受父親的肢體暴力和母親的言語羞辱。
因為她學習成績好，受到好心人的資助上了最好的高中，而幾個姐姐初中沒畢業就輟學了，她又遭受到了幾個姐姐的排擠和孤立。弟弟也不把她當人看，經常辱罵她。
吳湄高中時因為穿著老土，性格內向，又遭受到了嚴重的校園暴力。她高中時就試圖自殺，但最終被她班主任給救了下來。班主任耐心開導她，帶著她一步步走了出來。
所以吳湄在重度抑鬱的狀態下，依舊考上了本地最好的江州大學。
本以為遠離家庭，她的抑鬱症會好一點，但每當她回到家，再次接觸到她的家人，她的抑鬱症又會加重。
陳佳文看著吳湄，想到了自己被校園霸凌的經歷，所以她格外共情吳湄，試圖幫助她戰勝抑鬱症。
“她的情況已經好轉了很多，我想不通，她為什麼突然會跳樓自殺？”陳佳文喃喃道。
“她開學後，情緒狀態怎麼樣？”林司言問道。
“我不知道。我們已經有一暑假沒有聯絡了。”
這中間渡過了一個漫長的暑假，吳湄可能經歷了什麼，導致她的情緒惡化。
林司言覺得奇怪，為什麼這個暑假她們突然不聯絡了？
江寧希擔心陳佳文會出什麼意外，於是決定留下來陪她。而林司言則先回去。
江寧希把陳佳文家的網線給拔了，又沒收了她的手機，禁止她上網。
“其實我不在乎網上的言論。”陳佳文愣愣地看著天花板，“他們愛說什麼，就讓他們說好了。”
江寧希附和道：“他們只是虛擬世界裡的一堆賬號，他們根本不重要！”
陳佳文可能是哭累了，很快就躺在床上睡著了。
江寧希卻睡不著，她很擔心陳佳文的狀態。
從陳佳文簡單的描述中，她發現吳湄對陳佳文來說，不僅是一個來訪者、學生，而是一個被拯救者。
一根無形的繩子把她們連線在一起。
陳佳文可以把吳湄從抑鬱症里拉出來。
