目的就是人為的製造讀書寫字的門檻，限制讀書人的數量，控制分蛋糕人的規模。
【德克斯特詢問父親，家裡能不能贊助點。】
“痴心妄想！”
“沒錯，家裡不找你要錢就不錯了，還想從家裡拿錢！”
還不等天幕上繼續講吓去，老古董們就破防了，開始大罵起來。
【聽了這個問題，老爹蚌埠住了。】
【咱們家這個蕩氣迴腸的情況，你也不是不知道。】
【你要真想去外地創業，我頂多贊助你一根棍子（也叫毯棍，當年流浪漢的標準配置）。】
【彈幕不是，你其實還是可以贊助點其他的，比如一個乞討盆】
夏雨雪還以為這德克斯特的父親不會讓德克斯特離開呢，沒想到竟然如此豪爽。
她老爹跟她說過，有一個親戚，不讓考上大學的兒子上學，怕這兒子以後就不給她養老了。
結果當年的一個大學生就這麼蹉跎了一輩子。
這麼看來，這德克斯特的父親還是很不錯的嘛，只不過確實窮了點。
都蕩氣迴腸了。
……
“額，蕩氣迴腸是這麼用的嗎？應該不是吧？”
“我怎麼感覺有些不認識那些成語了？”
讀書人們紛紛陷入了自我懷疑之中。
他們懷疑自己讀了個假書。
【白天挑行李晚上能打狗，棍兒我已經給你找好了，你安心上路吧。】
“這德克斯特應該就會服軟了吧。”
“是啊，總不能真的就帶根棍子就上路當乞丐吧。”
“好歹當皮匠學徒還能混個溫飽呢。”
【就這樣，1769年，窮家富棍的德克斯特出發了，開始了他的創業之路。】
【彈幕《安心上路》】
【彈幕《窮家富棍》】
“……”
原以為德克斯特會服軟的古人們這下子也不知道該說什麼好了。
只覺得這傢伙果然是腦子不好使，咋就這麼倔呢？
（有主見=倔）
【那麼，他的創業目的地有多遠呢？】
“有多遠啊？”
“怎麼著也得有個幾百上千裡地吧？不然壓根就出不了那馬爾登皮匠的影響區域。”
