豐碑！
他們竟然有著，和那個軍需處長一樣的精神！
【在嚴寒中，消防員在帳篷旁邊守護著群眾，小朋友們給他們送去水果。】
【你守護我，我關心你，一顆顆英雄的種子，就此在幼小的心靈裡種下。】
孔子雖然討厭郡縣制，認為那是禮樂崩壞，對沒有皇帝的制度更是厭煩。
但天幕上，解放軍救災的畫面，百姓們關心解放軍的畫面，依舊讓他動容。
即使他並不想承認，但……
“這大概就是天下大同了吧？”
【英雄的種子總會開花結果，這個曾在玉樹地震中，被解放軍救出來的男孩，如今也已經成為了人民子弟兵。】
【他用自己的親身經歷，給災區的孩子們打氣，做心理疏導，把希望的種子繼續播撒！】
【彈幕薪火相傳，美德不滅】
【彈幕長大後，我就成了你】
【彈幕傳承！】
“真好啊，人人都有飯吃，有房子住。”
“還有電燈呢，頓頓也都能吃上白米飯，還有牛肉呢。”
“真好啊。”
【在這次的抗震救災中，給人留下印象最深的，還有災區小朋友們的笑臉。】
【國家做得好不好，看看孩子們就知道。】
【在接近零下二十度的寒冷清晨，當看到疾馳而來的救援車輛後，儘管兩位少年的手，已經凍得伸展不開，但還是起身敬禮。】
【面對消防員進村救助，孩子們敬禮相迎。】
【他們有的家園被毀，有的親人離散，但在災區臨時搭建的飯桌上，可以捧著熱乎的飯菜，大口大口安心地吃著。】
【明明是災區，但在孩子們的歡聲笑語裡，恍惚間還以為這是在過節。】
【他們在解放軍的身旁看著剁肉切菜，在消防員的手上接過他們大大的頭盔，帶在自己小小的腦袋上，在摺疊床上蕩著雙腿，享受著手撕麵包帶來的甜美。】
【經歷過大自然的無情，但在他們的臉上，沒有留下恐懼與無助。】
【在寒冷的冬天，在西北腹地大地震的面前，他們，被照料得很好。】
【甚至不少人，小小年紀就上了“軍校”。】
【12月21日上午，在臨時安置點，鐵錘子紅軍旅搭建起了帳篷學校，教授愛國教育和安全知識。】
【在08年汶川地震時，這支部隊也曾建立過帳篷學校，還和災區的孩子一對一幫扶結對子。】
【如今變了時間和地點，不變的仍是軍民魚水情。】
【既歸攏了孩子們讓他們不亂跑，又能保障了他們的正常學業任務。】
【除了正常上課，子弟兵還和孩子們一起打球做遊戲。】
【在歡聲笑語裡，不知不覺間，完成了對震區孩子們的安慰和疏導。】
